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Voies centrales et chimiothérapie en secteur libéral
Prévention et conduite à tenir lors d’un accident d’exposition au sang à domicile
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Bonnes pratiques d'hygiène à domicile
Nutrition entérale et parentérale
Soins aux patients atteints de pathologies neurodégénératives et inflammatoires
Douleur aigue et fin de vie à domicile - Présentiel
L’infirmier(e) libéral(e) face aux situations d’urgence
Prise en charge des plaies chroniques à domicile
Responsabilité professionnelle des infirmiers libéraux
Iatrogénie médicamenteuse à domicile
L’infirmier(e) face aux conduites addictives
Soins infirmiers aux personnes diabétiques, tout type de diabète, à tous les âges
Les soins infirmiers aux personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer
Situations critiques au SMUR
Assistant de régulation médicale coordinateur
Assistant de régulation médicale (ARM) en situation sanitaire exceptionnelle (SSE)
Accueil du traumatisé grave IN SITU
Prise en charge des urgences vitales en intra-hospitalier (Hors service d’urgence)
Damage Control (DC)
La précarité aux urgences
Assistant de régulation médicale (ARM) : Gestion du stress
Assistant de régulation médicale (ARM) : amélioration des pratiques
Prise en charge du patient alcoolodépendant aux urgences
Prise en charge du polytraumatisé et traumatisé grave aux urgences
Formation à la réanimation avancée pédiatrique (FRAP) spécial SMUR
Formation à la réanimation avancée néonatale (FRAN) spécial SMUR
Situations critiques aux urgences
L'IOA - Analyse des pratiques
L’infirmière organisatrice de l’accueil (IOA)
Organisation, gestion et qualité des services d'urgence
Accueil et prise en charge de la personne âgée aux urgences
Prise en charge de l’accident vasculaire cérébral aigu (AVC)
Prise en charge des psychotraumatismes aux urgences
Contention et isolement aux urgences
Prise en charge des urgences psychiatriques
Gestion du stress dans un service d’urgences
Prévenir et gérer la violence en établissement de santé
Le rôle de l’aide-soignant(e) dans l’organisation d’un service d’urgences
L’aide-soignant(e) face à l’urgence (hors service d'urgences)
L’infirmier(e) face à une détresse vitale chez l’adulte (hors service d'urgence et de soins critiques)
L’infirmier(e) de salle d’accueil des urgences vitales (SAUV) - Fondamentaux
Urgences et soins de terrain en milieu sportif
Formation avancée à la réanimation cardiaque (FARC)
Les urgences et le chariot d’urgence
Formation aux risques NRBC-E (nucléaires, radiologiques, biologiques, chimiques, explosifs)
Mise en place du dispositif intra-osseux (DIO)
L’infirmier(e) au SMUR - Fondamentaux
Formation à l’urgence traumatologique extra-hospitalière (FUTE)
Formation rapide à l'accouchement (FRAC)
Conduire un véhicule d’urgence : Précision, vitesse et sécurité
Urgences vitales en cabinet dentaire
Urgences vitales en radiologie
AFGSU 2 > Recyclage
AFGSU 2 > Formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2
AFGSU 1 > Recyclage
AFGSU 1 > Formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 1
La toilette mortuaire
L’hygiène bucco-dentaire
La toilette : un moment de relation et d’observance
Brevet national de sécurité et de sauvetage aquatique - BNSSA
Urgences vitales en centre de dialyse
Supervision et approfondissement des techniques d'hypnoanalgésie
Prise en charge des patients post-infarctus du myocarde
Prise en charge de la douleur
Prise en charge hospitalière des personnes stomisées
Hygiène, soins et surveillance des pieds de l’adulte et du sujet âgé
Hypnoanalgésie en équipe de soins
L’infirmier(e) de dialyse : initiation
Formation à l’usage du MEOPA en cabinet dentaire
Soins des patients trachéotomisés
Pied diabétique et mal perforant plantaire
Risque d’escarre : dépistage, prévention et traitement
Plaies, pansements et cicatrisation
Prise en charge initiale des brûlures
Formation à la gypsothérapie - Perfectionnement
Formation initiale à la gypsothérapie
Hémovigilance et maîtrise de l’acte transfusionnel
Arythmies cardiaques
L’infirmier(e) et l’électrocardiogramme (ECG)
Prévention des risques liés à l'activité physique secteur sanitaire et social
Devenir animateur prévention des risques professionnels
Devenir responsable du projet de prévention des risques professionnels
Document unique d’évaluation des risques professionnels (DUERP)
Compétences de base en prévention des risques professionnels
Urgence et survie en milieu hostile
Gestion des conflits
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Management de la santé et de la sécurité au travail
Initiation incendie et gestes de secours
Premiers secours en équipe de niveau 2 (PSE 2)
Premiers secours en équipe de niveau 1 (PSE 1)
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Identifier et prévenir les risques psychosociaux au niveau institutionnel
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Stress : diagnostiquer et gérer les risques psychosociaux dans l’entreprise
Prévenir et évaluer les troubles musculo-squelettiques (TMS)
Prévention du risque cardiovasculaire
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SST - Mise à jour et actualisation des compétences
SST : sauveteur-secouriste du travail
Initiation aux gestes de premiers secours
Réanimation et recherche en soins infirmiers
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Recherche en soins infirmiers : De votre question de recherche à la réalisation d’un abstract ou d’une publication scientifique
Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale (PHRIP)
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État de mort encéphalique et prélèvement multi-organes / tissus (PMOT)
Prise en charge des traumatisés sévères en réanimation
Situations critiques en réanimation
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Neurologie en réanimation
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L’infirmier(e) et la ventilation artificielle pédiatrique
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Prévention des infections liées aux soins
Les spécificités du deuil chez la personne handicapée
Accompagner les personnes handicapées vieillissantes
Le travail avec les familles en institution
Le toucher et la personne polyhandicapée
Du foyer au logement autonome
Les liens avec les familles des personnes en situation de handicap mental
Les médiations pour les personnes en situation de handicap mental
La violence des personnes en situation de handicap mental
Préserver l’autonomie de la personne en situation de handicap mental
Sensibilisation à la dynamique de groupes (jeux de rôle/psychodrame)
Groupe Balint : mettre en place un groupe d'analyse de pratiques
Spécificités de l’intervention psychiatrique auprès d’un public exclu
Vieillissement et santé mentale
Communication avec la personne souffrant de troubles psychiques
Initiation à la réhabilitation psychosociale en structure médico-sociale
Favoriser, maintenir et améliorer l’autonomie des personnes souffrant de troubles psychiques
Gérer la violence et la crise aiguë des personnes souffrant de troubles psychiques
Les pathologies limites et leurs expressions
Sensibilisation aux différents troubles psychiques et à l'organisation de la prise en charge
Comportements problèmes chez la personne avec TSA
Communiquer avec un enfant ou un adulte avec TSA
Les particularités sensorielles chez la personne avec TSA
Accompagnement d’un enfant ou d’un adulte avec TSA : connaissances de base
La bientraitance des personnes handicapées
Les différents types de handicap et leurs modes de prise en charge
La démarche Snoezelen auprès des personnes en situation de handicap
L’utilisation du GEVA-Sco : mise en situation d’évaluation
Présentation générale du cadre de l’évaluation des besoins et de l’outil GEVA
Handicap et nutrition
Les droits des personnes en situation de handicap
Connaître le secteur du handicap pour mieux accompagner les usagers dans leurs démarches
Alimentation et suivi de l’état nutritionnel de la personne âgée
L’épuisement professionnel en gériatrie
L'activité corporelle chez la personne âgée
La toilette : moment de soin relationnel
Le repas, moment de soin relationnel
La préparation du retour à domicile de la personne âgée hospitalisée
Les soins de supports en gériatrie
Les approches de stimulation et de soutien de la personne atteinte de la Maladie d'Alzheimer
Vieillissement physiologique et pathologique
Aidants familiaux, aidants professionnels : quel positionnement pour que chacun trouve sa juste place ?
Service hôtelier en long séjour en EHPAD
La démarche Snoezelen en établissement pour personnes âgées
Le syndrome de fragilité
Évaluer la dépendance avec la grille AGGIR
Soins de bouche et hygiène bucco-dentaire chez la personne âgée
Iatrogénie médicamenteuse et personnes âgées
L’art-thérapie : atelier photolangage
Ateliers au service du soin et de la relation d'aide - L’art-thérapie : atelier collage
L’art-thérapie - Une nouvelle méthode de soins en gériatrie
La relation d’aide avec la personne âgée en institution
Prise en charge de l’incontinence urinaire du patient âgé
Animation auprès des personnes âgées
La sexualité des personnes âgées
Sophrologie et prise en charge de la maladie d’Alzheimer
Approche psychologique de la personne âgée
Accompagner la personne âgée au quotidien
L’infirmière coordinatrice en EHPAD - Adaptation à l’emploi
Rôle des aides-soignant(e)s et des aides médico-psychologiques dans le suivi de l’état nutritionnel
L’aide-soignant(e) en gériatrie
Dénutrition du sujet âgé
Contention et chutes chez la personne âgée
Prise en charge de la douleur chez la personne âgée
Fin de vie : soins et accompagnement
Approche psychocorporelle de la personne âgée dépendante : le toucher
Prise en charge des urgences gériatriques
Prise en charge spécifique de la personne âgée dans sa globalité
Comprendre et gérer l’agressivité du sujet âgé et de la famille
Prise en charge de la maladie d’Alzheimer ou maladie apparentée
Bientraitance en EHPAD
La conciliation médicamenteuse
Antibiothérapie
Sécuriser le circuit des dispositifs médicaux stériles (DMS)
Sécuriser la prise en charge médicamenteuse – Spécial AS-AMP
Analyse pharmaceutique des prescriptions
Gestion des risques en équipe
Iatrogénie médicamenteuse en établissement de santé
Mettre en place les retours d’expérience (CREX – RMM) dans le cadre de la gestion des risques associés aux soins
Contribuer aux retours d’expérience (CREX – RMM) et animer les séances d’analyse des causes
Déclaration interne des événements indésirables associés aux soins – EIAS
Cartographie des risques a priori : élaboration et suivi
Développer la culture de sécurité des soins dans votre équipe
L’identitovigilance
Déclaration des événements indésirables graves (EIG),des vigilances et signalements des infections nosocomiales (IN)
Prévenir et gérer les erreurs médicamenteuses
Sécuriser le circuit du médicament
Éthique et pratique soignante
Personne de confiance et directives anticipées
Éthique et droits du patient en fin de vie
La responsabilité juridique des sages-femmes
Responsabilité juridique du personnel des urgences
Gestion des réclamations et des plaintes des usagers
Le patient mineur : des droits spécifiques
Le prélèvement d’organes et de tissus
La responsabilité juridique des infirmiers anesthésistes et des infirmiers de bloc opératoire
La responsabilité juridique des infirmier(e)s et des aides-soignant(e)s
La responsabilité juridique des professionnels de santé
Communication et information du patient
Le secret professionnel
Les droits du patient
Évaluation interne et externe : créer son propre référentiel
Audit processus : élaboration, mise en œuvre et suivi
Le compte qualité dans la certification et comme outil de pilotage
La méthode du patient traceur
Préparer la certification HAS
Gestion des risques au bloc opératoire
Situations critiques en anesthésie / Bloc opératoire
La fonction cadre au bloc opératoire
Prévention du risque infectieux au bloc opératoire
Organisation des programmes au bloc opératoire
Techniques d'hypnoanalgésie au bloc opératoire
L’aide-soignant(e) au bloc opératoire
La gestion du stress au bloc opératoire
L’infirmier(e) au bloc opératoire
L’accueil du patient au bloc opératoire
Gestes d'urgence en anglais - Basic first aid
Prise en charge et consultation d’un patient en anglais - niveau 2
Recherche médicale et medical writing
Accueil en anglais dans un service d’imagerie médicale
Accueil et prise en charge du patient : communiquer en anglais en milieu médical
L’anglais médical adapté au service pédiatrique
L’anglais médical adapté à la maternité : accompagnement de la parturiente
Prise en charge et consultation d’un patient en anglais – niveau I
Jet-Ventilation
La prise en charge de la personne âgée en anesthésie
Prise en charge du patient obèse en anesthésie
L’aide-soignant(e) et l’agent en anesthésie
Gestion des risques en salle de surveillance post-interventionnelle (SSPI)
Prise en charge de la douleur postopératoire
La surveillance des patientes césarisées en SSPI
L’infirmier(e) et la prise en charge pédiatrique en salle de surveillance post-interventionnelle (SSPI)
Situations critiques en salle de surveillance post-interventionnelle (SSPI)
L’infirmier(e) en salle de surveillance post-interventionnelle (SSPI ou salle de réveil)
L’éducation thérapeutique en ambulatoire
Organisation du service de soins ambulatoires
Prise en charge de l’enfant en service de soins ambulatoires
Les soignants en service de chirurgie ambulatoire
L’infirmier(e) en chirurgie ambulatoire
Alcool et adolescence
L’assistant social face au malade de l’alcool
Le psychologue et la prise en charge des malades de l’alcool
Le soignant face au patient alcoolo-dépendant
Cyberdépendance et nouvelles addictions comportementales
Prise en charge des patients alcoolo-dépendants
E-cigarette et sevrage tabagique
Urgences et addictions
Les addictions chez les seniors
Les addictions à l’adolescence
Addictions : repérage et intervention précoce
Les addictions, ces dépendances qui nous gouvernent
Prise en charge de la fin de vie et vécu soignant
La prise en charge des publics en situation de précarité
Le corps et l’hygiène du corps en situation transculturelle
Prise en charge des femmes en situation de vulnérabilité
Régimes thérapeutiques en collectivité
Groupe de parole à destination des soignants
Le projet personnalisé au cœur de la dynamique institutionnelle
La démarche Snoezelen, vers une approche psychocorporelle globale
Coordonnateur d'un programme d'éducation thérapeutique
Laïcité, droits et obligations des personnels et usagers des établissements publics
Méditation de pleine conscience et gestion du stress - Module perfectionnement
Méditation de pleine conscience et gestion du stress - Module initiation
Sophrologie, psychologie et accompagnement du stress, de l’anxiété et de la dépression
Sophrologie et accompagnement de la douleur
Lien ville-hôpital
Identifier et prendre en charge les victimes de violences conjugales ou familiales
La place de l’entretien motivationnel dans l’éducation thérapeutique
La posture soignante dans l’entretien thérapeutique
Annonce d’un dommage associé aux soins
Accompagner le soin par le toucher
Les aspects relationnels de la fonction ASH
Prise en charge des familles dans un contexte d’urgence vitale
Sexualité des personnes en situation de handicap
L’après-annonce du handicap de l’enfant et de l’adulte
Prise en charge psycho-oncologique du patient
Éducation thérapeutique : la communication au service du diagnostic éducatif
Sensibilisation à l’éducation thérapeutique du patient
Formation à l’éducation thérapeutique du patient (ETP)
Soins interculturels aux enfants issus de familles migrantes
L’approche transculturelle des soins : communication et accompagnement
Relation et communication thérapeutique dans les soins
Accueil du patient et des proches
L’annonce d’un diagnostic difficile
Soins palliatifs et accompagnement
Bientraitance en établissement de soins

Sessions