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Formation à l’urgence traumatologique extra-hospitalière (FUTE)
Objectifs de la formation
Comprendre la cinématique des traumatismes et les particularités liées à l’âge
Évaluer la gravité sur les lieux
Prendre en charge les voies aériennes et la ventilation
Prendre en charge un état de choc
Connaître les spécificités des traumatismes thoracique, abdominal, crânien, du rachis et musculo-squelettique
Prendre en charge un arrêt cardio-respiratoire d’origine traumatique
Programme pédagogique
Dynamique et cinématique des traumatismes :
- Énergie, force
- Traumatismes contondant et perforant
- Particularités de l’enfant ou de la personne âgée
Évaluation de la gravité sur les lieux :
- Évaluation des signes vitaux
- Prise en charge primaire puis secondaire
Prise en charge des voies aériennes et ventilation :
- Masque O2, insufflateur, différents moyens d’intubation
État de choc et réanimation vasculaire :
- Abord vasculaire (IV, IO)
- Remplissage
- Ceinture pelvienne
- Drogues vaso-actives
Traumatismes thoracique, abdominal, crânien, du rachis et musculo-squelettique :
- Prise en charge spécifique (immobilisation, drain thoracique)
Prise en charge d’un arrêt cardio-respiratoire- Recommandations ERC
Intervenants
Médecins urgentistes, IDE, IADE, ambulanciers, pompiers formés au PHTLS
Responsable pédagogique
Lionel DEGOMME
Infirmier anesthésiste
Méthodes pédagogiques
- Utilisation de matériel d’immobilisation : matelas à dépression, ceinture pelvienne, attelle traction, KED..
- Exercices pratiques
- Évaluation pré et post-formation
- Voiture pour extraction de victimes
Public concerné
Personnel soignant confronté aux urgences traumatologiques extra- hospitalières (médecins, IADE, IDE, ambulanciers, secouristes)
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Prérequis
Aucun prérequis
Les + de cette formation
Programme inspiré du PHTLS adapté au public