Techniques d’hypno-analgésie aux urgences et en pré-hospitalier

3 jours
Présentiel
Techniques d’hypno-analgésie aux urgences et en pré-hospitalier

Compétences visées

Adapter les outils d’hypnose aux conditions de travail pré-hospitalières en impliquant tous les acteurs de l’urgence

Objectifs

Appréhender l’hypnose, comprendre ses mécanismes

Acquérir des techniques hypnotiques simples

Apprendre à utiliser l’hypnose conversationnelle

Savoir adapter la pratique de l’hypnose aux patients de tous âges

Savoir prendre en charge la douleur (physique et mentale) induite par les soins

Acquérir les techniques d’induction rapide (flash) adaptée à l’urgence

Programme pédagogique

  • L’hypnose à travers l’histoire
  • Neurophysiologie / Physiologie de la douleur / IRM cérébraux per-hypnose
  • Les secrets de la communication : VAKOG / Langage verbal / non-verbal / para-verbal
  • Catalepsie / Lévitation – Techniques d’induction – Langage positif-suggestif
  • Safe place – Ancrage – Autohypnose
  • Les différents types d’hypnose : Focus sur l’hypnose conversationnelle
  •  L’hypnose directive et son utilité dans le domaine de l’urgence
  • Développement cognitif de l’enfant : Prise en charge en fonction des âges
  • Analyse de vidéos d’hypnose aux urgences

Ateliers pratiques :

  • Expérimenter les effets de l’hypno-relaxation pour mieux la comprendre
  • Utilisation du VAKOG, de la synchronisation
  • Utiliser les Langages non verbal et para verbal
  • Accompagner vers un souvenir agréable
  • Mises en situation en urgence hospitalière et pré-hospitalière avec recherche du discours hypnotique adapté
  • Simulation : l’urgence et l’enfant, porte ouverte à l’hypnose flash

Intervenants

IADE Smuriste diplômée de l’Institut Français d’Hypnose

Responsable pédagogique

Tania ROUSSEAU, Stéphanie BODENREIDER
IADE diplômées de l’Institut Français d’Hypnose

Méthodes pédagogiques

Tour de table/QCM
Séance d’hypnose de groupe
Exercice en petit groupe
Ateliers pratiques multiples
Vidéos

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022

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Techniques d’hypno-analgésie aux urgences et en pré-hospitalier

4.66
(14 avis)
« bonne formation restaurant du midi le basilic --> restaurant glacial et repas peu élaboré »
Laetitia L. - 02/2022
« tres bon resto le midi le square acceuil lieux repas au top »
Laetitia L. - 02/2022
Laetitia L. - 02/2022
Emmanuel E. - 12/2021
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Sihame S. - 01/2022
« Apport theorique important mais indispensable pour aborder la suite de la formation »
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