NOUVEAUTÉ
BLENDED LEARNING

Hypnoanalgésie et distraction en pédiatrie : initiation

3h + 1 jour
Blended Learning
Hypnoanalgésie et distraction en pédiatrie : initiation

Compétences visées

Intégrer l’hypnoanalgésie et les techniques de distraction dans sa pratique pour soulager l’anxiété et la douleur de l’enfant

Objectifs

Comprendre les mécanismes neurophysiologiques de la douleur chez les enfants et les adolescents

Reconnaître l’intérêt de l’hypnose dans la gestion de la douleur pédiatrique

Acquérir les techniques d’hypnoanalgésie adaptées à l’âge et au niveau de développement de l’enfant

Utiliser l’hypnose conversationnelle dans sa communication au quotidien

Intégrer l’hypnoanalgésie au sein de son équipe, dans une démarche de prise en charge pluridisciplinaire de la douleur pédiatrique

Programme pédagogique

Module e-learning (3h)

  • Module 1 : Hypnoanalgésie en pédiatrie : de quoi parle-t-on ?
  • Module 2 : Fondements de l’hypnoanalgésie en pédiatrie
  • Module 3 : Techniques d’hypnoanalgésie en pédiatrie
  • Module 4 : Adapter son discours à l’enfant et intégrer le parent
  • Module 5 : Différents types de langage

Module présentiel (1 jour)

  • Retours d’expériences individuels sur une difficulté rencontrée lors d’un soin
  • Rappel des notions vues en e-learning
  • Explication d’un soin : importance du choix des mots, reformulation
  • Création scénaristique : VAKOG, saupoudrage
  • Focus sur le langage para-verbal :
    • Rôle des silences
    • Jouer avec les onomatopées
    • Importance du ton de la voix
  • Focus sur le langage non verbal
    • Juste distance et sphère proxémique
    • Proxémie verticale
    • Mirroring
  • Mise en application des techniques vues sur le parcours
  • Etude de cas cliniques

Intervenants

Infirmière anesthésiste formée à l’hypnose

Concepteur pédagogique

Tania Rousseau
Infirmière anesthésiste formée à l’hypnose

Méthodes pédagogiques

  • Vidéo learning (3h)
  • Activités pédagogiques
  • Vidéos de démonstration
  • Atelier pratique : lecture de textes divers en adoptant un ton adapté
  • Atelier pratique sur la sphère proxémique
  • Jeu de rôle soignant-patient sur le mirroring
  • Travaux de groupe

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 25/06/2024

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* Satisfaction moyenne des stagiaires, correspondant à la moyenne de tous les questionnaires remplis
par les stagiaires ayant suivi ce programme depuis le 01/01/2021

Pré-inscription formation

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