Initiation à l’hypnoanalgésie et aux techniques de distraction en pédiatrie
3h + 1 jour
Blended Learning
NOUVEAUTÉ
BLENDED LEARNING
Initiation à l’hypnoanalgésie et aux techniques de distraction en pédiatrie
Compétences visées
Intégrer l’hypnoanalgésie et la distraction dans sa pratique pour soulager l’anxiété et la douleur de l’enfant
Objectifs
Comprendre les mécanismes neurophysiologiques de la douleur chez les enfants et les adolescents
Reconnaître l’intérêt de l’hypnose dans la gestion de la douleur pédiatrique
Acquérir les techniques d’hypnoanalgésie adaptées à l’âge et au niveau de développement de l’enfant
Utiliser l’hypnose conversationnelle dans sa communication au quotidien
Intégrer l’hypnoanalgésie au sein de son équipe, dans une démarche de prise en charge pluridisciplinaire de la douleur pédiatrique
Programme pédagogique
Module e-learning (3h)
- Module 1 : Hypnoanalgésie en pédiatrie : de quoi parle-t-on ?
- Module 2 : Fondements de l’hypnoanalgésie en pédiatrie
- Module 3 : Techniques d’hypnoanalgésie en pédiatrie
- Module 4 : Adapter son discours à l’enfant et intégrer le parent
- Module 5 : Différents types de langage
Module présentiel (1 jour)
- Retours d’expériences individuels sur une difficulté rencontrée lors d’un soin
- Rappel des notions vues en e-learning
- Explication d’un soin : importance du choix des mots, reformulation
- Création scénaristique : VAKOG, saupoudrage
- Focus sur le langage para-verbal :
- Rôle des silences
- Jouer avec les onomatopées
- Importance du ton de la voix
- Focus sur le langage non verbal
- Juste distance et sphère proxémique
- Proxémie verticale
- Mirroring
- Mise en application des techniques vues sur le parcours
- Etude de cas cliniques
Public concerné
Personnel soignant exerçant auprès d’enfants et adolescents
Prérequis
Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet
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Intervenants
Infirmière anesthésiste formée à l’hypnose
Concepteur pédagogique
Tania Rousseau
Infirmière anesthésiste formée à l’hypnose
Méthodes pédagogiques
- Vidéo learning (3h)
- Activités pédagogiques
- Vidéos de démonstration
- Atelier pratique : lecture de textes divers en adoptant un ton adapté
- Atelier pratique sur la sphère proxémique
- Jeu de rôle soignant-patient sur le mirroring
- Travaux de groupe
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 28/03/2024
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