L’approche transculturelle des soins : communication et accompagnement
Compétences visées
Comprendre l’importance de la dimension culturelle dans les relations et lors des soins
Objectifs
Mieux identifier les codes et les représentations culturelles de la maladie et des soins
Identifier les conséquences du déracinement sur l’équilibre familial
Adapter son comportement de soignant aux besoins spécifiques de ces populations
Programme pédagogique
Apports anthropologiques et culturels :
- Représentations culturelles de la maladie et des soins
- Notion de systèmes familiaux
- Mythes et rôle des pratiques rituelles dans l’organisation sociale
- Notion du septennat dans l’éducation des enfants dans d’autres cultures
- Étiologies culturelles et perception du réel
Du culturel au transculturel, processus d’insertion :
- Effets de la différence culturelle dans les rencontres avec les professionnels
- Exil et trauma extrême des parents
- Contre transfert culturel
- Travail avec l’interprète et l’enfant traducteur
Du culturel au thérapeutique :
- Incidence de la culture dans la vie psychique et ses conséquences dans la migration
- Différents modèles familiaux
- Transmission transgénérationnelle dans la migration
- Bilinguisme, bilingualité et spécificité des troubles de langage chez les enfants
- Présentation du test ELAL® d’Avicenne et bilan orthophonique bilingue
- Fonction des objets culturels dans l’établissement de l’alliance thérapeutique
Intervenants
Psychologue et anthropologue
Responsable pédagogique
Isam IDRIS
Psychoanthropologue, cothérapeute à la consultation transculturelle CHU Avicenne, Bobigny (93)
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book de l’approche transculturelle des soins
- Exposés, anthropologiques et cliniques
- Présentation de vignettes cliniques
- Présentation et analyse de situations d’approche transculturelle
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 05/04/2024
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