Oncologie

Consultation infirmière et dispositif d’annonce en oncologie

Secteur santé

Objectifs

Comprendre le contexte actuel de la consultation infirmière

Analyser sa pratique et développer son savoir-être et savoir-faire relationnel

Organiser une consultation infirmière en oncologie

Programme pédagogique

La consultation infirmière : contexte et enjeux

  • Plans cancers, dispositif d’annonce, RCP (Réunion de Concertation Pluridisciplinaire), PPS (Plan personnalisé de soin), PPAC (Plan Personnalisé d’Après Cancer)
  • Trajectoire du patient en cancérologie. Moments clefs du parcours.
  • L’enjeu de la consultation infirmière dans le processus d’annonce du cancer
  • Complémentarité entre consultation médicale et temps d’accompagnement soignant

Accompagnement du patient

  • Information des patients et des proches
  • Réactions face à l’annonce
  • Les processus psychologiques à l’œuvre pour les différents acteurs : stratégies d’adaptation du patient et du soignant
  • Retentissement sur l’entourage du patient
  • Les relations patients/soignants/entourage
  • Les enjeux éthiques de la relation de soins

Mise en place de la consultation infirmière

  • Évaluation des besoins du patient (physique, émotionnel, entourage…)
  • Actions à mener et articulation entre les professionnels et les soins de supports
  • Projet institutionnel et outils : guides, supports, documents qualité
  • Traçabilité et dossier de soin

Communication

  • Outils de communication (juste distance, attitude face aux angoisses du patient, écoute active…)
  • La conduite d’un entretien
  • Mise en situation (annonce de diagnostic, récidives, communication avec l’entourage du patient…)

MODULE – ATELIERS PATIENTS SIMULÉS

  • Mises en situation sur mannequin HF et patients simulés
  • Exemples de situations : annonce du diagnostic, récidives cancéreuses, communication avec l’entourage du patient
  • Débriefing des séances filmées

Intervenants

Onco-psychologue, cadre de soins ou infirmière en consultation d’annonce expérimentée

Responsable pédagogique

Agathe DELIGNIERES
Psychologue CH Bligny (91) et activité libérale (77)

Méthodes pédagogiques

  • Études de cas
  • Analyse de situations cliniques
  • Simulation en jeux de rôle
  • Exercices de mises en situation
  • Évaluation pré et post-formation

Public concerné

Infirmier(e)s, cadres de soins

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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