Oncologie

Psycho-oncologie : Accompagner la parentalité malgré la maladie

Parler de la maladie aux enfants

Secteur santé

Objectifs

Comprendre l’impact de la maladie dans la dynamique parent-enfant

Repérer les signes de préoccupation/souffrance chez les patients-parents concernant cette problématique

Aborder ce sujet avec le patient et proposer une orientation

Préparer et accompagner la visite d’un enfant à l’hôpital auprès de son parent hospitalisé, y compris dans un état grave

Programme pédagogique

La maladie d’un parent :

  • Pourquoi en parler ?
  • Quand et comment en parler ? Les conditions pratiques

Compréhension, besoins et réactions des enfants en fonction de l’âge : comment adapter la communication :

  • L’enfant de moins de 3 ans
  • La maternelle (3–6 ans)
  • L’école primaire (7-11 ans)
  • L’adolescent (> 12 ans)

Comment initier le dialogue et travailler avec les parents

  • La visite de l’enfant à l’hôpital: les questions à se poser, organisation pratique
  • La mort d’un parent
  • La réflexion pluridisciplinaire autour de l’enfant
  • Les différents dispositifs d’accompagnement

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Aurore IMBERT
Psychologue clinicienne en cancérologie et réanimation
Hôpital Européen Georges Pompidou

Méthodes pédagogiques

Apport théorique
Analyse de cas cliniques concrets apportés par les participants et la formatrice
Partage d’expérience

Public concerné

Personnel soignant

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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