Masterclass – Repérage précoce et prise en charge de la maladie d’Alzheimer
Compétences visées
- Repérer précocement un patient atteint de la maladie d’Alzheimer
- Prendre en charge un patient atteint de la maladie d’Alzheimer dans sa globalité
Objectifs pédagogiques
- Différencier un trouble de l’attention d’un trouble de la mémoire
- Mettre en place une stratégie diagnostique graduée et personnalisée
- Intégrer et réaliser les tests nécessaires lors de la consultation en médecine générale devant toute plainte mnésique
- Identifier et prendre en charge les troubles du comportement
- Adopter une approche médicamenteuse ou non médicamenteuse selon les manifestations de troubles du comportement et les recommandations
- Expliciter le cadre juridique : rédiger ses directives anticipées, nommer une personne de confiance et mettre en place une mesure de protection adaptée
- Soutenir et préserver les aidants, en leur donnant les informations concernant leurs droits et les ressources locales qui existent
- Connaître l’ensemble de la filière gériatrique pour orienter son patient atteint de la maladie d’Alzheimer dans la structure la plus adaptée à ses besoins
Programme détaillé
Intérêt et freins du repérage précoce
- Constats du diagnostic en France
- Maladie d’Alzheimer
- Stade prodromal : syndrome amnésique
- Signes évocateurs
Stratégique diagnostique
- Etapes du diagnostic
- Stratégie devant une plainte mémoire
- Stratégie devant une démence
- Bilan biologique et Imagerie
Les tests
- Tests en médecine générale en cas de plainte de mémoire
- Les 5 mots
- Tests en consultation mémoire
Prise en charge des troubles du comportement
- Principaux troubles du comportement et leurs manifestations
- Eléments déclencheurs
- Techniques d’intervention et prise en charge non médicamenteuse
Prise en charge pharmacologique
- Prise en charge pharmacologique des troubles cognitifs
- Prise en charge médicamenteuse des troubles des psycho-comportementaux : les neuroleptiques et antipsychotiques
- Prise en charge médicamenteuse des troubles des psycho-comportementaux : les benzodiazépines et les antidépresseurs
Prise en charge administrative
- Directives anticipées
- Personne de confiance
- Mesures de protection : généralités
- Mesures de protection : curatelle et tutelle
Les aidants
- Constat
- Droits
- Ressources locales
Filière gériatrique
- Organisation de la filière gériatrique et objectifs
- Ressources locales pour obtenir des renseignements
- Structures et aides financières utiles à connaître
Les + de la formation
5h de video learning
Action DPC : 14852325037
Activités pédagogiques interactives
Fiches Mémo téléchargeables
Méthodes pédagogiques
- Formation conçue en video learning
- Activités pédagogiques
- Test des 5 mots, un outil d’aide au repérage précoce de la maladie d’Alzheimer
Public visé et prérequis
Public concerné
Formation ouverte aux médecins généralistes libéraux et de centre de santé
Prérequis
- Être professionnel de santé, titulaire des diplômes d’exercice du public concerné
- Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet
Concepteur pédagogique
Professeur Bruno DUBOIS
Neurologue – PUPH
Docteur Michèle HEBERT-DEMAY
Gériatre – médecin coordonnateur et médecin prescripteur en EHPAD
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 06/11/2026
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Masterclass – Repérage précoce et prise en charge de la maladie d’Alzheimer
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