Les soins infirmiers aux personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer
Formation DPC et FIF-PL
2 jours
Présentiel
Classe virtuelle
DPC - FIF-PL
Les soins infirmiers aux personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer
Formation DPC et FIF-PL
Compétences visées
Acquérir ou renforcer ses connaissances sur la maladie d’Alzheimer
Appréhender la Feuille de route des Maladies neuro-dégénératives | 2021-2022
Objectifs
Comprendre la place de la maladie d’Alzheimer dans la société
Apprendre à situer la maladie au cours du vieillissement et parmi les troubles neurologiques
Gérer les troubles psychologiques et comportementaux : adaptation à l’environnement, gestion des activités de la vie quotidienne, aide au soignant
Comprendre ce qui peut être considéré comme comportement « anormal » par le soignant (déambulation, agressivité, refus de soin, refus alimentaire, cris…)
Analyser les situations difficiles avec les personnes âgées et leur famille
Percevoir et analyser ses réactions face à la démence
Connaître les ressources de son territoire, le rôle des différents acteurs dans les structures sanitaires et médico-social
Prendre soin du patient et de ses aidants
Programme pédagogique
- Repère (détection des signes) diagnostic et évolution : Symptômes, causes, évolution
- Prise en charge médicamenteuse et non médicamenteuse
- La démence au sein de notre société : démographie, statistiques et enjeux
- Les états psychopathologiques liés au vieillissement
- Agir et réagir face aux situations de crise de démence ou de violence du patient
- Prise en charge des déments et de leurs aidants à domicile
- Plan d’actions de soins (recommandations HAS)
- Problèmes particuliers : Communication avec le dément, impuissance, troubles aigus du comportement, troubles affectifs, maltraitance, alimentation, activité occupationnelle, fin de vie…
- Ethique et démence
- Les Ressources du territoire, rôle des différents acteurs des structures sanitaires et médico-social
Intervenants
Gériatre, psychologue
Responsable pédagogique
Dr Michèle HEBERT- DEMAY, Médecin gériatre
Méthodes pédagogiques
- Cas cliniques interactifs
- Échanges de pratiques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 29/12/2022
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Référence DPC : 14852325003
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