Réanimation

L’infirmière de réanimation et la plasmaphérèse

Secteur santé

Objectifs

Connaitre les principales indications de la plasmaphérèse en situation aiguë

Maîtriser les connaissances théoriques concernant le bénéfice des échanges plasmatiques

Connaître les différentes méthodes d’échanges plasmatiques et leurs indications

Maîtriser la gestion des échanges plasmatiques : branchement, réglages, anticoagulation, surveillance, débranchement

Maîtriser la gestion des incidents et accidents pouvant survenir au cours d’une séance d’échanges plasmatiques

Programme pédagogique

  • Principales situations cliniques nécessitant la mise en œuvre d’échanges plasmatiques, effets attendus

Différentes méthodes permettant la réalisation des échanges plasmatiques

  • Méthode par filtration, méthode par centrifugation
    Caractéristiques, indications, avantages, inconvénients

Gestion des échanges plasmatiques par filtration

  • Différentes voies d’abord vasculaire, surveillance et précautions à prendre
  • Solutés de substitution : PFC, albumine
  • Réglages
  • Principes d’anticoagulation (héparine, HNF, citrate)
  • Branchement, réglages, débranchement, surveillance

Aspects pratiques

  • Calcul du volume à échanger et des quantités de solutés de substitution
  • Gestion des alarmes à partir de cas concrets
  • Manipulation de matériel (KT, membranes, moniteurs)
  • Gestion des dysfonctions de KT

Intervenants

Médecins réanimateurs, Infirmiers de réanimation, Cadres de santé

Responsable pédagogique

Dr Gaëtan Plantefève
Anesthésiste-réanimateur – CH Argenteuil (95)

Méthodes pédagogiques

PANA’Book de l’épuration extra-rénale
Evaluation des connaissances avant et après la formation par vote interactif
Cas concrets
Manipulation de matériel (moniteurs, cathéters, membranes…)

Public concerné

Infirmier(e)s travaillant en service de réanimation ou en service de néphrologie aiguë ayant la pratique des échanges plasmatiques en situation aiguë

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Les + de cette formation

Des sessions pratiques sur un moniteur d’hémofiltration en partenariat avec l’industrie



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