Anesthésie & bloc opératoire

L’aide-soignant(e) au bloc opératoire

Secteur santé

Objectifs de la formation

Connaître le fonctionnement et l’organisation d’un bloc opératoire

Assurer la sécurité du patient lors de l’installation

Connaître le matériel chirurgical d’un bloc opératoire

Connaître les règles d’hygiène et de bionettoyage au bloc

Programme pédagogique

Cadre réglementaire :

  • Métier, diplôme, référentiel de compétences, référentiel d’activités
  • Textes régissant l’exercice de la profession, secteurs d’activités
  • Aspects médico-légaux de la profession

Environnement opératoire :

  • Locaux, asepsie progressive, eau, air, circuits, fluides médicaux
  • Vigilance environnementale, bonnes pratiques organisationnelles

Gestion des risques :

  • Définition, typologie
  • Démarche de gestion des risques, approche a priori et a posteriori
  • Accident avec exposition au sang
  • Check list « sécurité du patient au bloc » V2018

Hygiène :

  • Rappel de microbiologie
  • Infection d’activité liée aux soins
  • Maîtrise du risque d’infection nosocomiale au cours des pratiques professionnelles

Rôle de l’aide soignant au bloc opératoire en phase pré, per et post opératoire :

  • Ouverture de salle, préparation des différents équipements, table d’opération et accessoires
  • Accueil et installation du patient
  • Collaboration à la posture chirurgicale (risques et précautions)
  • Rôle péri opératoire : habillage chirurgical…
  • Bionettoyage, tri des déchets
  • Traçabilité

Rôle de l’aide soignant en stérilisation :

  • Stérilisation hospitalière
  • Missions au cours des différentes étapes : pré désinfection, lavage, recomposition, conditionnement, stérilisation, validation de charges….

Intervenants

IBODE, IDE

Responsable pédagogique

Marilyne LEFEVRE Cadre IBODE CH Compiègne – Noyon (60)

Méthodes pédagogiques

e-Pana’Book de l’AS au bloc

Manipulation de matériel

Cas concrets

Public concerné

Brancardiers, ASH, AS

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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