L’accompagnement d’une personne fragilisée mobilise à la fois les proches aidants et les professionnels de santé, dont les rôles peuvent parfois se chevaucher ou générer des incompréhensions. Trouver un équilibre relationnel et construire une coopération efficace est essentiel pour garantir la qualité de l’accompagnement et prévenir les situations de tension.
Cette formation permet aux professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social de mieux comprendre les dynamiques familiales et les répercussions de la perte d’autonomie sur les relations entre aidants, aidés et soignants. Les participants apprennent à repérer les besoins spécifiques des proches aidants, à prévenir les conflits, à adapter leur communication dans les situations sensibles et à développer une alliance de travail fondée sur la complémentarité des rôles. A travers des travaux de groupe, le programme aborde également les dispositifs de soutien existants et la construction de projets d’accompagnement partagés au bénéfice de la personne aidée.
Compétences visées
Inscrire son rôle professionnel dans une complémentarité avec les aidants et les aidés
Objectifs
Démontrer comment les liens familiaux peuvent évoluer suite à la dégradation physique et psychique de la personne aidée
Prévenir les relations conflictuelles et trouver les moyens de rester à l’écoute
Repérer les difficultés et les besoins propres des aidants afin de pouvoir les orienter
Programme pédagogique
Les proches aidants
- Cycles de vie des familles et notion de crise
- Besoins des familles
- Vécu psychique dans l’accompagnement d’un proche dont l’état se dégrade
- Ambiguïté et ambivalence des relations parents-enfants et dans le couple
Place et rôle de chacun des acteurs en présence : approche globale
- Projections, transferts, enjeux de pouvoir et investissements affectif dans la relation d’aide
- Comprendre la notion de tiers et ses déclinaisons
- Relation d’aide, agressivité
De la rivalité vers la coopération : faire alliance
- Communication au quotidien/en situation de conflit
- Accompagnement des proches aidants, dispositifs existants
- Complémentarité des aidants
- Projet de vie/projet d’aide/projet personnalisé
Intervenants
Gérontologue, psychologue
Responsable pédagogique
Léonor KLEIN
Thérapeute – Gérontologue et analyste des pratiques de la relation d’aide
Méthodes pédagogiques
- Études de cas, travaux de groupe pendant la formation
- Analyses de pratiques et d’expériences
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Ces formations peuvent aussi vous intéresser
Aidants familiaux, aidants professionnels : quel positionnement pour que chacun trouve sa juste place ?

Pré-inscription formation
Aidants familiaux, aidants professionnels : quel positionnement pour que chacun trouve sa juste place ?
Souhaitez-vous financer votre formation via DPC ?
La participation à une ou plusieurs de nos formations éligibles DPC vous permet de bénéficier d’une prise en charge via l'ANDPC.


