Organisation des programmes au bloc opératoire
Compétences visées
Fiabiliser la prise en charge du patient par une programmation opératoire adaptée
Objectifs
Identifier les références et recommandations en vigueur pour l’organisation des programmes opératoires
Identifier le fonctionnement d’un bloc et le processus de prise en charge d’un patient au bloc
Lister les dispositifs médicaux nécessaires, par libellé opératoire, présents et indisponibles
Collaborer avec l’ensemble des acteurs dans la construction de la programmation opératoire
Co-construire un schéma organisationnel validé et respecté par tous
Programme pédagogique
Contexte environnemental
- Architecture du bloc
- Circuits et dispositifs médicaux
Contexte juridique
- Textes de lois, recommandations
- Procédures de certification HAS
- Démarche qualité
- Interface avec service de chirurgie ambulatoire
Prise en charge du patient
- Constitution de l’équipe opératoire
- Prise en charge du patient en phase pré, per et post opératoire
Élaboration de la programmation opératoire
- De la planification au programme opératoire
- Incidences médico-légales, objectifs, recommandations, mise en œuvre
- Indicateurs de suivi, clés de la réussite
ATELIERS PRATIQUES
- Étude de risques HAS
- Réalisation d’une programmation
- Décrire et analyser l’élaboration de la programmation opératoire au sein de votre établissement
- Bilan de l’existant au sein de l’établissement, en déduire des actions d’amélioration
Intervenants
IADE, IBODE, Cadre IBODE
Responsable pédagogique
Marilyne LEFEVRE
Cadre de santé IBODE CH Compiègne – Noyon (60)
Méthodes pédagogiques
- Maîtrise d’une méthode
- Questions/Réponses
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 02/02/2024
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4.77
(14 avis*)
« formation complète, échanges avec les autres blocs pertinents et très intéressants qui permettent de mettre des actions en place »
Lucile T. - 11/2023 - Formation Inter
« Très bonne formation »
Dolores B. - 11/2023 - Formation Inter
« Super formation avec un super groupe »
Marie B. - 11/2023 - Formation Inter
« formation dispensée en classe virtuelle, très satisfaite. »
Patricia E. - 11/2023 - Formation Inter
« Enrichissant convivial, benefique pour ma progression dans mon parcours de faisant fonction »
Valentin C. - 11/2023 - Formation Inter
« formation adaptée aux personnes IBODE ou IDE de régulation »
Isabelle B. - 11/2022 - Formation Inter
« intérêt de partager avec d'autres professionnels de santé »
Estelle F. - 11/2022 - Formation Inter
« apport de Mme Bodo était constructif au regard de son experience personnelle. j’ai également beaucoup apprécié les discutions avec les autres stagiaires qui m’on permis de voir d’autres systèmes d’organisation et de régulation. »
PASCAL B. - 11/2022 - Formation Inter
« Formation qui va permettre d'améliorer notre programmation. Très bon groupe où nous avons pu échanger sur nos différentes expériences »
Laetitia G. - 11/2022 - Formation Inter
« Échange avec les autres professionnels et l’intervenant très constructif »
Marie T. - 11/2022 - Formation Inter
« Temps de partage excellent!! À refaire tous les 2-3 ans!! »
Maria Patricia R. - 11/2022 - Formation Inter
« J'ai découvert que l'organisation de nos programmes opératoires a J-8 n'était pas assez riche en informations et n'implique pas suffisement de membres »
Nicolas V. - 11/2022 - Formation Inter
« Une superbe formation »
SONIA G. - 11/2022 - Formation Inter
« Très positif »
Caroline E. - 11/2022 - Formation Inter
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