Compétences visées
Connaitre et maîtriser les circuits des différents types de dispositifs médicaux (DM) utilisés dans un bloc opératoire (hors DM biomédicaux)
Objectifs
Connaître la réglementation applicable aux dispositifs médicaux stériles et dispositifs médicaux implantables
Appréhender les différents types de flux et leurs contraintes
Différencier les responsabilités des différents acteurs de leur circuit
Connaître les dispositifs médicaux restérilisables
Identifier la place du préparateur en pharmacie au bloc opératoire pour la gestion des DM
Programme pédagogique
- Définition des différents types de DM (stériles, implantables, restérilisables)
- Réglementation respective
- DM stériles au bloc opératoire : commande, transport, stockage, réapprovisionnement
- DMI : les circuits possibles :
- Dépôts permanents : définition du besoin, contrats de dépôts, stockage, gestion des réapprovisionnements
- Dépôts temporaires (ou dépôts intervention) : prescription par le chirurgien, demande d’approvisionnement à la PUI, réception à la PUI, transport et stockage au bloc, utilisation et renvoi au fournisseur
- Traçabilité des DMI : sanitaire et financière
- Matériovigilance
- Différents modes de stérilisation des DM restérilisables du bloc : vapeur d’eau et basse température
- Circuit des DM restérilisables : de l’utilisation en salle jusqu’au retour à l’état stérile dans le bloc, contraintes réglementaires, architecturales et logistiques
- Focus sur le rôle du préparateur au bloc opératoire dans le circuit de ces dispositifs médicaux
Intervenants
Pharmacien hospitalier
Responsable pédagogique
Dr Anne-Claire LAGRAVE
Pharmacien – Service Gestion des risques
Méthodes pédagogiques
- Analyse des pratiques
- Cas concrets
- Analyse des pratiques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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