Le bloc opératoire, entre technologie et savoir-faire
Compétences visées
Reconnaitre et anticiper un dysfonctionnement des dispositifs médicaux au bloc opératoire
Objectifs
Identifier les risques inhérents à l’utilisation des dispositifs médicaux
Décrire le fonctionnement des dispositifs médicaux
Se responsabiliser dans la gestion du risque environnemental
Expliquer la matériovigilance
Manipuler les dispositifs médicaux en toute sécurité
Programme pédagogique
Environnement opératoire
- Architecture, locaux, asepsie progressive, douanes
- Eau : Traitement, utilisation, risques
- Air : Qualité de l’air, normes et recommandations, traitement de l’air, maitrise du risque infectieux
- Circuits : Patient, personnel, dispositifs médicaux propres/souillés, déchets
- Fluides médicaux
- Bonnes pratiques organisationnelles au bloc
Dispositifs médico-chirurgicaux
- Définition
- Distinction, classification
- Réglementation
- Dispositifs médicaux lourds : Table d’opération (fonctions de base, composition, postures, accessoires, risques, complications…), éclairage opératoire, bistouri électrique, garrot pneumatique, amplificateur de brillance, colonne de vidéochirurgie
- Dispositifs médicaux stériles : Instrumentation, moteur, drapage, ligatures, sutures, pinces mécaniques
- Dispositifs médicaux implantables : Ciment, implants, prothèses de paroi, dispositifs médicaux implantables actifs (pace-maker, défibrillateur)
Démarche gestion des risques et gestion du risque technologique au bloc opératoire
- Définition
- Concepts
- Typologie
- Principaux outils et méthodes dans la prévention des risques liés aux dispositifs médicaux utilisés »
Impacts sur les pratiques professionnelles
- Contrôles à effectuer (MECSS…)
- Connaissance des appareils utilisés (Fonctionnement, risque inhérent, contrôles préalables à effectuer)
- Traitement curatif d’un EI (conduite à tenir, traçabilité, Comité de Retour d’expérience, matériovigilance, organisation du signalement…)
ATELIERS PRATIQUES
- Manipulation de dispositifs médicaux
Intervenants
Cadre IBODE
Responsable pédagogique
Marilyne LEFEVRE Cadre de santé IBODE, Centre Hospitalier Compiègne – Noyon (60)
Méthodes pédagogiques
- Quizz de connaissances à chaque fin de module
- Questions / réponses
- Atelier : Manipulation de DM
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022
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3.93
(4 avis)
« Très intéressant ms trop éloigné de mon cœur de métier à savoir l’anesthésie ms tres enrichissant sur la culture sécurité au bloc grâce à une très bonne formatrice »
Laëtitia B. - 10/2022
« à l'ecoute et a su reajuster en fonction de nos attentes »
Marie C. - 10/2022
« j aurais aimer que cela spoit plus concret ; peu de nouvelles connaissances »
Karine M. - 10/2022
« bonne formation »
Christel F. - 09/2022
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Le bloc opératoire, entre technologie et savoir-faire
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