Accompagnement du patient

Soins palliatifs et accompagnement

Secteur Médico-social Secteur santé

Objectifs de la formation

Savoir définir les soins palliatifs et la notion de douleur globale

Apprendre à accompagner les personnes en fin de vie et l’entourage

Connaître le cadre permettant de donner des soins globaux garantissant le confort du patient

Définir le rôle de chacun dans une équipe pluridisciplinaire

Mieux appréhender la réflexion éthique dans l’accompagnement de fin de vie

Programme pédagogique

  • Définition : historique, concept, principe
  • Cadre juridique : Loi Léonetti – principes et conséquences en pratique clinique
  • Organisation en France : place du patient dans le dispositif de soin

Accompagnement et soins individualisés :

  • Besoins de la personne en fin de vie
  • Prise en charge : de la douleur, nutritionnelle et hydrique, de l’encombrement, de la confusion et troubles neuropsychiques

Communication et relation d’aide :

  • Communication verbale, non verbale, écoute active, reformulation
  • Relation d’aide auprès de la personne en fin de vie et de sa famille

Processus de perte pour le soignant et de deuil pour l’entourage :

  • Mécanismes de défense par rapport à la mort
  • Soutien psychologique des équipes soignantes
  • Prise en charge du corps décédé
  • Définition du deuil et les différentes phases

Travail en équipe pour une approche globale – complémentarité, interdisciplinarité, cohésion

Démarche éthique :

  • Questionnement et enjeux éthiques en fin de vie
  • Euthanasie et acharnement thérapeutique

Intervenants

Infirmiers spécialisés en soins palliatifs

Responsable pédagogique

Marie-Laure PERRICHON Infirmière clinicienne Coordinatrice de l’unité soins palliatifs Hôpital de Houdan (78)

Méthodes pédagogiques

e-Pana’Book
Étude de cas cliniques
Mises en situation
Partage d’expériences

Public concerné

Soignants prenant en charge des patients en soins palliatifs

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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