Maltraitance et signalement : identification et procédures
Compétences visées
Identifier les actions et procédures à mettre en œuvre après repérage de situations de maltraitance
Objectifs
Identifier, détecter les situations de maltraitance
Clarifier la dimension juridique, être conscient de ses responsabilités face à la loi
Travailler sa position soignante dans les situations difficiles
Calibrer les bonnes pratiques professionnelles et étudier la mise en place du questionnement systématique
Programme pédagogique
- Les enjeux institutionnels de la maltraitance : droit du patient, situations à risques à l’hôpital
- Les différentes formes de maltraitance : physique, psychique ou moral, matérielle et financière, médicale et médicamenteuse, négligence, privation ou violation des droits
- Identifier les sources de la maltraitance interne ou externe : impact de la relation entre les soignants et les patients, impact des problèmes d’équipe
- Repérage des formes de la maltraitance de l’enfant, les facteurs de risques
- Repérage des situations de violence conjugales et familiales dans les différents services
- Les maltraitances chez les personnes vulnérables : personne âgée, handicapées, dépendantes
- Comprendre et s’approprier les différents types de violence et leurs impacts sur les victimes
- Prise en charge et orientation de la victime
Ateliers pratiques :
- Situations de gestion de maltraitance
- Gestion du contre-transfert
- Gestion des émotions et affirmation de soi
Intervenants
Psychologue clinicienne spécialisée dans le psychotrauma
Responsable pédagogique
Dr Thierry BIGOT
Psychiatre – CHU Cochin (75)
Méthodes pédagogiques
Débats et échanges de pratiques
Mises en situation et jeux de rôles
Projection de vidéos de cas cliniques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 05/03/2024
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