La démarche Snoezelen, vers une approche psychocorporelle globale

Compétences visées

Comprendre la place de l’approche Snoezelen dans l’accompagnement au quotidien

Faire le lien entre le PPI et Snoezelen mobile, l’approche comme un moyen pour répondre aux besoins des résidents

Comprendre l’approche comme un outil de bien-être institutionnel

Mieux appliquer l’aromathérapie

Définition : historique, méthodologie, objectifs
Le public : pour qui ? études de cas
Les sens : perceptions, équipements sensoriels
Lien entre le travail en salle et l’accompagnement au quotidien grâce à des travaux pratiques
Snoezelen mobile : particularités, utilisation et projet

Ateliers pratiques :

Travaux pratiques de sensibilisation sensorielle dans la vie quotidienne institutionnelle : repas, déplacements, activités du quotidien…
Étude de cas concrets apportés par les stagiaires
Découverte et appropriation de la salle

Thérapeute

Léonor KLEIN Thérapeute – Gérontologue et analyste des pratiques de la relation d’aide

e-Pana’Book
Analyse des vidéos de mise en situation
Ateliers sensoriels
Grilles d’observation
Trames de projet d’activité, projet d’animation

Tout professionnel ayant pour activité ou attribution d’utiliser ou d’animer un espace Snoezelen

Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Aucun prérequis