Accompagnement du patient

L’après-annonce du handicap de l’enfant et de l’adulte

Secteur Médico-social Secteur santé

Objectifs de la formation

Aider, soutenir et accompagner le patient et sa famille lors de l’annonce du handicap

Réfléchir sur ses propres réactions et comportements

Développer un travail d’équipe et une culture du soin commune

Programme pédagogique

Définitions, repères législatifs et déontologiques :

  • Déficience, incapacité, handicap et différence
  • Devoir d’information et droit de savoir
  • Recommandations

Impact de l’annonce du diagnostic :

  • Répercussions psychosociales pour le patient et sa famille
  • Réactions émotionnelles et stratégie d’adaptation
  • Mécanismes de défense du patient et de la famille
  • Mécanismes de protection des soignants
  • Mode d’emploi

Processus favorisant une communication efficace :

  • Écoute active
  • Techniques d’entretien

Particularités des enjeux de l’annonce d’un handicap chez l’enfant :

  • Influence du diagnostic prénatal, natal et postnatal
  • Processus “d’humanisation” du nouveau-né
  • Modalités du soutien à la parentalité

Travail d’équipe dans la prise en charge du patient et de sa famille :

  • Définition du projet de soins
  • Sortie d’hospitalisation : un projet à élaborer ensemble

Culture du soin commune

  • Principes et repères éthiques
  • Quelle place pour le vécu du patient
  • Mettre en œuvre une réflexion éthique

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Lucie MIRA Psychologue clinicienne et onco-psychologue
Clinique Saint-Jean de Melun (77)

Méthodes pédagogiques

e-Pana’Book

Analyse de cas concrets

Retours d’expérience

Public concerné

Personnel participant à l’annonce d’un handicap

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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