Handicap

Sexualité des personnes en situation de handicap

Compétences visées

Appréhender la sexualité des usagers en situation de handicap et l’accompagner au sein du projet institutionnel

Objectifs de la formation

Actualiser et renforcer ses connaissances

Programme pédagogique

Évolution de la notion :

  • Du XIXe au XXe siècle
  • Freud et le développement psycho-sexuel de l’enfant
  • Notion de comportements sexuels
  • Évolution des représentations de la morale sexuelle
  • Développement de la santé sexuelle et des droits sexuels
  • Aspects légaux

Sexualité et handicap :

  • Représentations du handicap et de la sexualité des personnes handicapées
  • Impact des représentations sociales et psychologiques sur les professionnels

Sexualité des usagers en institution :

  • Organisation des institutions
  • Sexualité en établissements sociaux et médico-sociaux
  • Distinctions entre les rôles éducatifs, soignants ou d’accompagnement
  • Pratiques d’accompagnement des personnes en situation de handicap
  • Contrôle de la procréation
  • Prévention de l’infection à VIH et des abus sexuels

Accompagnement au sein du projet institutionnel :

  • Encadrement des usagers
  • Accompagnement des familles
  • Limites institutionnelles
  • Gestion des limites individuelles au sein de l’équipe pluridisciplinaire

Intervenants

Psychosociologue, formateur en établissements spécialisés, chercheur

Responsable pédagogique

Alain GIAMI Directeur de recherche INSERM

Méthodes pédagogiques

  • Exposés interactifs
  • Jeux de rôle
  • Échanges d’expériences
  • Analyse des pratiques en partir de cas concrets

Public concerné

Tout public travaillant en contact avec des personnes en situation de handicap

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Mis à jour le 30/08/2021


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