Enfance et adolescence

Sexualité et désir de grossesse chez les adolescentes

Secteur Médico-social Secteur santé

Objectifs de la formation

Connaître la psychologie de la grossesse

Comprendre les enjeux d’une grossesse pour une adolescente

Identifier le rôle et la place des différents acteurs dans l’accompagnement de l’adolescente

Connaître le cadre réglementaire dans lequel s’inscrit la contraception, les différents modes de contraception et les enjeux

Acquérir des connaissances sur le suivi médical de la grossesse et de l’accouchement

Programme pédagogique

Psychologie de la grossesse : une période spécifique

  • Remaniements psychiques
  • Relations dans le couple
  • Construction du statut de parent
  • Désir d’enfant

Grossesses chez les adolescentes et ses particularités

  • IVG et grossesse
  • Place du partenaire dans la décision
  • Rôle joué par les familles élargies
  • Désir d’enfant chez les adolescentes
  • Accouchement sous X

Prise en charge sur le plan psychologique

  • Place et rôle des professionnels
  • Difficultés sur le terrain
  • Notion de risque, protection de l’enfance

Recommandations (ANAES, IGAS, INPES)

 

Contraception

  • Cadre légal, histoire de la contraception
  • Prévention des grossesses et des MST
  • Modes de contraception
  • Contraception d’urgence
  • Échecs de la contraception

Grossesse

  • Caractéristiques et organisation du suivi médical/réseau ville-hôpital
  • Grossesses normales/à risque
  • Différentes consultations

Caractéristiques et étapes de l’accouchement

Intervenants

Psychologue et sage-femme

Responsable pédagogique

Nelly KORCHIA-VALENTIN Psychologue clinicienne – Maternité Pitié-SalpÊtrière (75)

Agnès DESPOISSE Sage-femme / formatrice Conseil général de Seine-Saint Denis (93)

Méthodes pédagogiques

e-Pana’Book “Sexualité et grossesse chez les adolescentes

Cas concrets et partages d’expériences

Public concerné

Sages-femmes, travailleurs sociaux et personnel de PMI et ASE

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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