Les addictions à l’adolescence
1 jour
Présentiel
Classe virtuelle
Les addictions à l’adolescence
Compétences visées
Comprendre la vulnérabilité du cerveau de l’adolescent face à l’usage et à l’abus de substances psychoactives
Objectifs
Construire un discours adapté de prévention et de réduction des risques
Initier une prise en charge quand elle s’impose
Rassurer les parents
Programme pédagogique
- Les mécanisme des addictions comportementales
- Un processus en mutation
- Crise d’adolescence : mythe ou réalité ?
- Identité et image du corps
- Enjeux : autonomisation, séparation, accès à la sexualité adulte
- Aspects environnementaux et familiaux
- De la toxicomanie aux addictions
- De l’usage à l’abus et à la dépendance
- Facteurs de risque, de gravité et de protection
- Substances en cause et produits le plus souvent utilisés (cannabis, nouvelles drogues de synthèse, alcool, cocaïne et crack, hallucinogènes)
- Addictions comportementales (troubles addictifs alimentaires, cyberdépendance, hyperactivité et prise de risque…)
- Comorbidités psychiatriques et sociales à l’adolescence (schizophrénie, angoisse et phobies, dépression)
- Aspects thérapeutiques généraux et spécifiques à l’adolescence : médicamenteux, psychologiques, familiaux
Intervenants
Médecins internistes addictologues, psychiatres, counsellor
Responsable pédagogique
Dr William LOWENSTEIN
Médecin interniste et addictologue Président de SOS Addictions
Méthodes pédagogiques
Cas cliniques
Mises en situation, jeux de rôles
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 05/04/2022
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