La démarche Snoezelen propose une approche multisensorielle centrée sur le bien-être, la détente et la qualité de la relation de soin. En crèche et en collectivité, elle permet de créer un environnement sécurisant pour les jeunes enfants, favorisant l’apaisement et la communication non verbale.
Cette formation permet aux professionnels de la petite enfance de découvrir les grands principes de l’approche Snoezelen et de s’initier aux différents outils sensoriels mobilisables dans le quotidien des structures d’accueil.
Les professionnels travaillant en crèche ou en collectivité apprennent à observer les réactions sensorielles de l’enfant et à construire une « enveloppe sensorielle » rassurante, adaptée aux besoins de chacun. Ils découvrent également la mise en place du chariot sensoriel et le déroulement des différentes étapes d’une séance, de l’accueil jusqu’au retour progressif à l’environnement habituel.
Compétences visées
Comprendre la philosophie Snoezelen et saisir le sens de la démarche dans le cadre de la petite enfance
Objectifs
Expérimenter les différentes approches sensorielles par une mise en pratique en crèche ou collectivité
Comprendre et repérer les dimensions non verbales de la communication sensorielle
Mettre en place le chariot dans l’approche Snoezelen
Programme pédagogique
- Démarche en fonction des objectifs et des moyens de la crèche : objectifs, grands principes, bénéfices et limites
- Détente, sensorialité et relationnel
- L’espace Snoezelen (configuration,…)
- Chariot
- Outils sensoriels dans le quotidien
- Création d’une enveloppe sensorielle” rassurante
- Sensorialité
- Travail sur les polarités
- Techniques d’accompagnements en stimulation sensorielle
- Découverte sensorielle (toucher, gout, vue, odorat, ouïe)
- Accompagnement spécifique en Snoezelen
- Proximité, accordage, contenance
- Sécurité, détente, exploration sensorielle, relationnel
- Lien entre psycho corporel, sensations et émotions
- Différentes étapes de la séance : de la préparation, l’accueil, le déroulement jusqu’à la sortie progressive de la salle
Intervenants
Formation dispensée par un thérapeute
Responsable pédagogique
Léonor KLEIN
Thérapeute, analyste des pratiques de la relation d’aide
Méthodes pédagogiques
- Projection vidéo
- Ateliers expérientiels adaptés aux crèches et collectivités
- Jeux de rôles
- Jeux psychomoteurs
- Séance d’exploration sensorielle avec le chariot Snoezelen
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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