Enfance et adolescence

Troubles du développement et accueil en collectivité

Secteur Médico-social

Objectifs de la formation

Approfondir ses connaissances sur le développement de l’enfant dès la naissance

Reconnaître les signes précoces liés aux troubles du développement chez l’enfant

Appréhender au mieux les difficultés de l’enfant à travers des outils théoriques et pratiques

Comprendre le handicap de l’enfant afin de répondre d’une manière adaptée à ses besoins et lui permettre d’évoluer au sein de la collectivité

Programme pédagogique

Le développement psychomoteur de l’enfant (de la naissance à 6 ans) :

  • Bases théoriques sur le développement sensoriel (visuel, auditif…), moteur et cognitif de l’enfant
  • Interactions avec l’environnement

Les perturbations dans le développement :

  • Incidence des troubles précoces sur le développement psychomoteur, psycho-affectif, relationnel et sur les apprentissages
  • Définition du handicap
  • La prématurité, la déficience intellectuelle (trisomie 21, X fragile…), la déficience sensorielle, motrice, les troubles de l’interaction
  • Projet d’accueil personnalisé et le partenariat avec les différents réseaux de soins (PMI, CAMSP, service de soins à domicile, CMPP…)

Ateliers pratiques :

  • Réanimation cardio-pulmonaire chez l’enfant
  • Méthode de désobstruction des voies aériennes

Intervenants

Psychomotriciens, pédiatres, psychologues, infirmiers puériculteurs

Responsable pédagogique

Richard PARREIRAL Psychomotricien DE, Clinicien en CAMSP Pontoise (95) DU de neuropsychologie

Méthodes pédagogiques

  • Étude de cas cliniques, vidéos
  • Partage d’expériences
  • Mises en situation pratiques

Public concerné

Médecins pédiatres, psychologues, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, éducateurs spécialisés, rééducateurs…

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Les + de cette formation

Sur mesure : Ces deux modules peuvent être réalisés séparément dans le cadre d’une formation sur site.



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