Compétences visées
Maitriser les soins liés aux cathéters centraux tels que les chambres implantables ou PICC-LINE
Actualiser ses connaissances concernant les dernières recommandations d’utilisation
Connaître les principaux traitements anti-cancéreux utilisés avec ces dispositifs
Etre à même de réagir face à une complication (lié aux cathéters ou lors de l’administration de traitement anticancéreux)
Objectifs
Connaître les différents dispositifs médicaux utilisés (leurs objectifs, implantation, mécanisme)
Maîtriser les bonnes pratiques de soins sur PICC-LINE et sur chambre implantable
Maîtriser à l’aide d’atelier pratique la gestuelle liée à ces dispositifs (réfection du pansement, prélèvement sanguin, administration de traitement, pose et retrait de l’aiguille de Hubert)
Mettre en œuvre les dernières recommandations afin d’éviter ou de limiter le risque infectieux
Revoir les principaux traitements anticancéreux ainsi que leurs effets indésirables
Reconnaître et savoir réagir face à un évènement indésirable
Programme pédagogique
- Rappel sur les différents types d’abords et leur mise en place
- Les indications des cathéters centraux veineux centraux
- Le rôle de l’infirmier dans la prise en soins d’un patient porteur d’un cathéter veineux central dans les conditions d’asepsie et d’hygiène requises
- Information aux patients
- Pose, administration des médicaments
- Retrait du dispositif d’injection
- Réfection des pansements
- Surveillance de la fonctionnalité, perméabilité et des signes de complications
- Rappel sur la gestion des déchets à domicile
- Focus sur les recommandations de l’HAS
- Rappel sur les transmissions ciblées orales et écrites à réaliser afin d’assurer une prise en soins de qualité
- Réfection de pansement sur cathéters centraux (PICC-Line et chambre implantable)
- Mise en place et retrait d’un dispositif d’injection (Aiguille de Huber ) sur chambre implantable
- Administration des thérapeutiques sur le dispositif
- Évacuation adaptée des déchets
- Gestion des évènements indésirables : obstruction de la chambre implantable, inflammation, extravasation…
- Débats et analyses des pratiques des participants en référence aux recommandations nationales
- Revoir les principaux traitements anticancéreux ainsi que leurs effets indésirables
- Reconnaître et savoir réagir face à un évènement indésirable
Intervenants
Infirmier
Méthodes pédagogiques
- Enseignement théorique
- Ateliers pratiques
- Débats et analyses des pratiques
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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