NOUVEAUTÉ

Entretien motivationnel en psychiatrie

3 jours
Présentiel
Entretien motivationnel en psychiatrie

Compétences visées

Comprendre les principes de la communication et savoir situer les différents styles de communication dont le style motivationnel dans la relation avec le patient

Objectifs

Appréhender les différents types d’entretien, savoir les situer et les utiliser en fonction du contexte

Définir et situer l’entretien motivationnel dans le cadre des pratiques professionnelles en psychiatrie et santé mentale

Appréhender les principes, esprit et philosophie

Identifier les différentes étapes du changement

Repérer les stratégies utilisées

Approfondir les techniques motivationnelles et savoir les adapter en fonction des objectifs poursuivis

Repérer les difficultés qui peuvent se rencontrer en situation et savoir faire face

Savoir évaluer son action et réajuster si nécessaire

Programme pédagogique

Principes de la communication interpersonnelle :

  • Différents styles de communication
  • Communication verbale et non verbale

Styles de communication :

  • Entretien en psychiatrie et santé mentale
  • Objectifs
  • Relation d’aide

Types d’entretien infirmier :

  • Différentes étapes de l’entretien infirmier en psychiatrie
  • Entretiens d’accueil ou d’aide thérapeutique : spécificités

Entretien motivationnel

  • Définition
  • Principes
  • Esprit

Bases théoriques

  • Changement : modèles théoriques
  • Méthodes

Techniques utilisées

  • L’engagement dans la relation, accompagnement au changement
  • Etapes et différentes stratégies utilisées

Les difficultés

  • Les pièges à éviter
  • Les points de vigilance

Intervenants

Formation animée par un psychologue clinicien

Responsable pédagogique

Ofélia Lopez Hernandez
Psychologue clinicienne, GHU Paris Psychiatrie et Neurosciences

Méthodes pédagogiques

  • Brainstorming
  • Travail de groupe ou individuel pendant la formation
  • Ateliers pratiques
  • Jeux de rôles, mises en situation
  • Vidéos

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 22/12/2022

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