Éthique et pratique soignante
Compétences visées
Améliorer la prise en charge du patient
Objectifs
Identifier les courants de pensée
Se positionner dans une démarche éthique
Développer ses capacités de réflexion
Identifier et appréhender les conflits éthiques
Programme pédagogique
Les principaux concepts
- Éthique, déontologie, morale, qualité
- L’éthique et le droit / la justice
Approche philosophique :
- Méthodologie pour développer une réflexion éthique dans les établissements de soins
Les étapes de la démarche :
- Les principaux conflits éthiques rencontrés dans la pratique soignante
- Assistance médicale à la procréation
- Fin de vie, refus de soins, soins palliatifs
- Consentement, information, secret
- Autonomie et dépendance
- Don de cellules, tissus et organes et greffes
Intervenants
Juriste en droit de la santé
Responsable pédagogique
Jérôme FISMAN
Juriste en droit de la santé – Formateur consultant
Méthodes pédagogiques
- Mise en pratique à partir de cas concrets
- Retours d’expérience
- Échanges collectifs autour de la pratique soignante
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 04/04/2022
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