Panacéa accompagne les établissements de santé et les professionnels concernés dans la préparation de la Certification HAS. Cette formation permet de comprendre les enjeux de la démarche d’évaluation et est spécifiquement consacrée à l’appropriation des 5 méthodes d’évaluation utilisées par les experts-visiteurs.
Le programme aborde les fondamentaux de la Certification HAS, détaille les attendus de chaque méthode d’évaluation afin de préparer sereinement la visite. Grâce à une approche concrète mêlant apports méthodologiques, études de cas et analyses d’exemples, cette formation donne les outils clés pour mobiliser les équipes et réussir sa démarche de Certification HAS.
Compétences visées
Comprendre et se préparer à chaque méthode utilisée par les experts-visiteurs lors de la certification HAS
Objectifs
Comprendre l’objectif et le fonctionnement des 5 méthodes d’évaluation du référentiel 2025
Identifier les attentes associées à chaque méthode
Se préparer à être acteur lors de la visite de certification HAS
Utiliser ces méthodes comme des outils internes d’amélioration
Programme pédagogique
- Rappel du lien entre référentiel HAS, critères et méthodes
Présentation des 5 méthodes
- Patient traceur
- Définition, déroulement, objectifs
- Exemple : douleur, soins palliatifs, sortie d’hospitalisation
- Posture attendue en entretien (patients, soignants, dossier)
- Parcours traceur
- Différenciation entre parcours traceur et patient traceur
- Approche transversale, coordination entre secteurs/services
- Traceur ciblé
- Focus sur un processus métier : hygiène, EIG, médicaments, hémovigilance
- Objectifs : maîtrise du processus et évaluation des pratiques
- Audit système
- Méthode stratégique : politique d’établissement, gouvernance, démarche qualité
- Observation
- Ce que les experts voient sans le dire
- Observables courants : hygiène, identitovigilance, organisation de la chambre, affichages
- Importance des détails visibles
- Synthèse comparée des 5 méthodes
- Tableau comparatif : objectifs, modalités, posture attendue, erreurs à éviter
- Pour chaque méthode : « ce que je peux faire dès maintenant dans mon service »
Intervenants
Formation animée par un(e) professionnel(le) chargé(e) de la qualité/gestion des risques
Responsable pédagogique
Sophie Lagarde
Manager de système QSE
Méthodes pédagogiques
- Étude de cas « patient traceur »
- Exemple de traceur ciblé sur les médicaments
- Exemple d’audit système sur la gestion des risques
- Exercice d’analyse et identification des non-conformités potentielles
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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