Enfance et adolescence

Accompagner les émotions de l’enfant

Secteur Médico-social Secteur santé

Objectifs de la formation

Différencier les émotions de base, expliquer leur utilité

Identifier le besoin associé à l’émotion, pour soi et pour l’enfant

Comprendre les besoins particuliers de l’enfant

Comprendre l’immaturité cérébrale émotionnelle de l’enfant

Adapter son comportement à ces nouveaux savoirs et se défaire des fausses croyances autour de l’enfant

Inventer des outils pour aider l’enfant à reconnaître ses émotions et à les apprivoiser

Programme pédagogique

  • Les émotions de base : Joie, Tristesse, Peur, Colère
    • Définition d’une émotion
    • Le rôle de chacune
    • Ses effets physiologiques
    • Son besoin associé
  • La place des émotions dans notre société
  • L’importance de l’expression des émotions
  • Les besoins fondamentaux de l’individu, et les besoins particuliers des enfants
  • Le développement cérébral de l’enfant
    • Immaturité du cerveau
    • Les effets du stress
    • Importance de l’empathie dans la maturation des connexions cérébrales
  • Le rôle de l’adulte
    • Éducation aux émotions
    • Aider l’enfant à traverser ses tempêtes émotionnelles
    • Écouter, poser les bons mots

ATELIERS PRATIQUES

  • Témoignages et échanges de pratique
  • Réflexion sur ses propres fonctionnements émotionnels

Intervenants

Formation dispensée par un psychomotricien

Responsable pédagogique

Olivia DESPRET
Psychomotricienne DE

Méthodes pédagogiques

  • Cas concrets et partage d’expériences
  • Ateliers pratiques
  • Évaluation pré et post-formation

Public concerné

Professionnels de santé et petite enfance

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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