Accompagner les émotions de l’enfant
Compétences visées
Inventer des outils pour aider l’enfant à reconnaître ses émotions et à les apprivoiser
Objectifs
Différencier les émotions de base, expliquer leur utilité
Identifier le besoin associé à l’émotion, pour soi et pour l’enfant
Comprendre les besoins particuliers de l’enfant et leur immaturité cérébrale émotionnelle
Adapter son comportement à ces nouveaux savoirs et se défaire des fausses croyances autour de l’enfant
Programme pédagogique
- Les émotions de base : Joie, Tristesse, Peur, Colère
- Définition d’une émotion
- Le rôle de chacune
- Ses effets physiologiques
- Son besoin associé
- La place des émotions dans notre société
- L’importance de l’expression des émotions
- Les besoins fondamentaux de l’individu, et les besoins particuliers des enfants
- Le développement cérébral de l’enfant
- Immaturité du cerveau
- Les effets du stress
- Importance de l’empathie dans la maturation des connexions cérébrales
- Le rôle de l’adulte
- Éducation aux émotions
- Aider l’enfant à traverser ses tempêtes émotionnelles
- Écouter, poser les bons mots
ATELIERS PRATIQUES
- Témoignages et échanges de pratique
- Réflexion sur ses propres fonctionnements émotionnels
Intervenants
Psychomotricien
Responsable pédagogique
Olivia DESPRET
Psychomotricienne DE
Méthodes pédagogiques
- Cas concrets et partage d’expériences
- Ateliers pratiques
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 26/04/2023
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4.59
(42 avis*)
« Ce fut une formation très interéssante. Cela permet de mieux agir lors d'une émotion. »
Sophie R. - 07/2024 - Formation Intra
« Il est nécessaire de connaître le développement de l'enfant, ils sont l'avenir de la société dans laquelle on évolue. Je suis certaine qu'accueillir les émotions permet de limiter les dérives d'idéologies politiques... »
Clémence C. - 07/2024 - Formation Intra
« Intéressant et interactif »
Jérémy W. - 07/2024 - Formation Intra
« Formation intéressante. L'accompagnement des émotions chz les enfants tsa avec déficience sévère reste complexe. »
Angélique D. - 07/2024 - Formation Intra
« Formation agréable, bien rythmée entre des discussions autour des émotions et les exercices mais manque de théorie par rapport à mes attentes. »
Aurélia B. - 07/2024 - Formation Intra
« Formation enrichissante pour le personnel, un peut moins pour le professionnel. Peut adapté aux personnes TSA petit niveau compréhension »
Élodie D. - 07/2024 - Formation Intra
« Merci pour cette formation collective qui permet de renforcer l'esprit d'équipe et de s'exprimer librement sur sa pratique »
Anne-Charlotte D. - 07/2024 - Formation Intra
« Très bonne formation qui englobe toutes les émotions, un peu court sur une journée. Des jeux, mise en situation sont appréciés pour mieux comprendre »
Valériane B. - 07/2024 - Formation Intra
« Formation qui permet d'utiliser la théorie dans la vie privé et professionnelle »
Maxime H. - 07/2024 - Formation Intra
« très bonne formation, je recommande. »
Cyprien H. - 07/2024 - Formation Intra
« formatrice à l'écoute et dynamique »
Laura C. - 12/2023 - Formation Intra
« Enrichissant »
Erika R. - 11/2023 - Formation Intra
« Super »
Vinciane L. - 11/2023 - Formation Inter
« stage très enrichissant tant sur le plan professionnel que personnel »
Nathalie S. - 11/2023 - Formation Inter
« Formation exceptionnelle qui aurait mérité un jour de plus ! »
Mélodie L. - 11/2023 - Formation Inter
« Formation enrichissante »
MAEVA R. - 11/2023 - Formation Inter
« Un sujet dense avec de nombreux éléments à discuter. Un jour de plus aurait été même intéressant. Adapter encore plus la formation aux soignants serait un plus. Détailler encore plus les émotions à chaque période d’âge chez l’enfant (ex 0-2ans, 3,5ans, etc…) »
Alexandra C. - 11/2023 - Formation Inter
« Formation intéressante au tant sur le point perso que pro. Belle cohésion avec les autres participantes ainsi que la formatrice. »
Amandine L. - 11/2023 - Formation Inter
« Formation très riche indispensable pour travailler en creche »
Laurence T. - 11/2023 - Formation Inter
« Formatrice très agréable et à l'écoute. »
Isabelle P. - 11/2023 - Formation Inter
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