Accompagner les émotions de l’enfant

2 jours
Présentiel
Classe virtuelle
Accompagner les émotions de l’enfant

Compétences visées

Inventer des outils pour aider l’enfant à reconnaître ses émotions et à les apprivoiser

Objectifs

Différencier les émotions de base, expliquer leur utilité

Identifier le besoin associé à l’émotion, pour soi et pour l’enfant

Comprendre les besoins particuliers de l’enfant et leur immaturité cérébrale émotionnelle

Adapter son comportement à ces nouveaux savoirs et se défaire des fausses croyances autour de l’enfant

Programme pédagogique

  • Les émotions de base : Joie, Tristesse, Peur, Colère
    • Définition d’une émotion
    • Le rôle de chacune
    • Ses effets physiologiques
    • Son besoin associé
  • La place des émotions dans notre société
  • L’importance de l’expression des émotions
  • Les besoins fondamentaux de l’individu, et les besoins particuliers des enfants
  • Le développement cérébral de l’enfant
    • Immaturité du cerveau
    • Les effets du stress
    • Importance de l’empathie dans la maturation des connexions cérébrales
  • Le rôle de l’adulte
    • Éducation aux émotions
    • Aider l’enfant à traverser ses tempêtes émotionnelles
    • Écouter, poser les bons mots

ATELIERS PRATIQUES

  • Témoignages et échanges de pratique
  • Réflexion sur ses propres fonctionnements émotionnels

Intervenants

Psychomotricien

Responsable pédagogique

Olivia DESPRET
Psychomotricienne DE

Méthodes pédagogiques

  • Cas concrets et partage d’expériences
  • Ateliers pratiques
  • Évaluation pré et post-formation

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 31/03/2022

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Accompagner les émotions de l’enfant

4.73
(17 avis)
« Journées riches en échange des situations de chacun et comment adapter notre posture face aux différentes émotions.Un grand merci à Olivia pour le partage de ses connaissances »
Sandrine S. - 11/2021
« Parfaite formation très dynamique. Beaucoup d'echanges et du coup non rébarbative »
Morgane M. - 11/2021
Marjorie M. - 11/2021
Magali M. - 11/2021
Corinne C. - 11/2021
« Très belle formation grâce à une formatrice à l'écoute, qui maîtrise son sujet, qui maîtrise la pédagogie et qui favorise la cohésion et la confiance dans le groupe. Ne rien changer »
Corinne C. - 11/2021
Emilie E. - 11/2021
Anaelle A. - 11/2021
Caroline C. - 05/2021
« Approfondir les émotions, besoins et accompagnement chez l'adolescent »
Virginie V. - 05/2021
Sandrine S. - 05/2021
« Très bien merci »
Marjorie M. - 11/2021
Séverine S. - 05/2021
« Faite sur deux jours au lieu d un seul c est très bien »
Audrey A. - 05/2021
« Journées tres riches, beaucoup d'apport theoriques mais aussi pratique.formatrcr tres à l'écoute et dynamiqueice »
Vinciane V. - 05/2021
Mélanie M. - 05/2021


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