Accompagner les émotions de l’enfant
Les professionnels de santé et de la petite enfance sont régulièrement confrontés à des enfants en proie à des tempêtes émotionnelles parfois difficiles à déchiffrer et à accompagner. Colère, peur, tristesse ou joie débordante, comprendre ce qui se joue derrière chaque émotion est une compétence essentielle pour adapter sa posture et renforcer la qualité de la relation de soin.
Cette formation, animée par un(e) psychomotricien(e), permet aux participants de mieux comprendre les émotions de base, d’identifier les besoins qui leur sont associés et de saisir les spécificités du développement cérébral de l’enfant, notamment son immaturité émotionnelle et les effets du stress.
À travers des ateliers pratiques, des apports théoriques et du partage d’expérience, des outils concrets sont abordés pour aider l’enfant à reconnaître ses émotions, les nommer et les traverser, tout en adoptant une posture d’écoute et d’empathie favorisant la maturation émotionnelle.
Compétences visées
Inventer des outils pour aider l’enfant à reconnaître ses émotions et à les apprivoiser
Objectifs
Différencier les émotions de base, expliquer leur utilité
Identifier le besoin associé à l’émotion, pour soi et pour l’enfant
Comprendre les besoins particuliers de l’enfant et leur immaturité cérébrale émotionnelle
Adapter son comportement à ces nouveaux savoirs et se défaire des fausses croyances autour de l’enfant
Programme pédagogique
- Emotions de base : Joie, Tristesse, Peur, Colère
- Définition d’une émotion
- Rôle de chacune
- Effets physiologiques
- Besoin associé
- Place des émotions dans notre société
- Importance de l’expression des émotions
- Besoins fondamentaux de l’individu, et besoins particuliers des enfants
- Développement cérébral de l’enfant
- Immaturité du cerveau
- Effets du stress
- Importance de l’empathie dans la maturation des connexions cérébrales
- Rôle de l’adulte
- Éducation aux émotions
- Aider l’enfant à traverser ses tempêtes émotionnelles
- Écouter, poser les bons mots
ATELIERS PRATIQUES
- Témoignages et échanges de pratique
- Réflexion sur ses propres fonctionnements émotionnels
Intervenants
Psychomotricien
Responsable pédagogique
Olivia DESPRET
Psychomotricienne DE
Méthodes pédagogiques
- Cas concrets et partage d’expériences
- Ateliers pratiques
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 19/06/2026
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« Formation enrichissante, pleines de ressources »
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« Formation très intéressante! Peut être avions nous le temps d’aborder d’autres choses en plus (exemples : émotions plus complexes) mais sûrement parce que nous étions que 4 stagiaires! »
Astrid D. - 05/2026 - Formation Inter
« Le petit groupe a permis une parole très libre et des échanges intéressants bien accompagnés par Olivia »
Louise B. - 05/2026 - Formation Inter
« très satisfaite »
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« Très bonne formatrice, beaucoup d échanges entre les personnes présentes »
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« Ce fut une formation très interéssante. Cela permet de mieux agir lors d'une émotion. »
Sophie R. - 07/2024 - Formation Intra
« Il est nécessaire de connaître le développement de l'enfant, ils sont l'avenir de la société dans laquelle on évolue. Je suis certaine qu'accueillir les émotions permet de limiter les dérives d'idéologies politiques... »
Clémence C. - 07/2024 - Formation Intra
« Intéressant et interactif »
Jérémy W. - 07/2024 - Formation Intra
« Formation intéressante. L'accompagnement des émotions chz les enfants tsa avec déficience sévère reste complexe. »
Angélique D. - 07/2024 - Formation Intra
« Formation agréable, bien rythmée entre des discussions autour des émotions et les exercices mais manque de théorie par rapport à mes attentes. »
Aurélia B. - 07/2024 - Formation Intra
« Formation enrichissante pour le personnel, un peut moins pour le professionnel. Peut adapté aux personnes TSA petit niveau compréhension »
Élodie D. - 07/2024 - Formation Intra
« Merci pour cette formation collective qui permet de renforcer l'esprit d'équipe et de s'exprimer librement sur sa pratique »
Anne-Charlotte D. - 07/2024 - Formation Intra
« Très bonne formation qui englobe toutes les émotions, un peu court sur une journée. Des jeux, mise en situation sont appréciés pour mieux comprendre »
Valériane B. - 07/2024 - Formation Intra
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