Recherche médicale et medical writing : rédiger un abstract, un poster ou une publication dans une revue internationale

Communiquer en anglais par écrit
2 jours
Présentiel
Recherche médicale et medical writing : rédiger un abstract, un poster ou une publication dans une revue internationale
Communiquer en anglais par écrit

Compétences visées

Maîtriser la rédaction avec des formules types, propres à chaque partie et document (constructions grammaticales, temps et vocabulaire)

Objectifs

Comprendre la construction d’un article scientifique (IMRAD) et les bonnes pratiques de la publication scientifique

Rédiger un abstract en respectant la limite de mots

Structurer et rédiger un poster (medical writing)

Programme pédagogique

  • Décomplexer et débloquer les craintes, réviser les bases de grammaire et la construction de la phrase anglaise
  • Aborder le vocabulaire spécifique aux différents types d’études cliniques
  • Choisir son auditoire, le journal
  • Choisir les guidelines à suivre (CONSORT etc)
  • Guidelines et ressources pour mieux écrire en anglais
  • Apprendre à bâtir une message clé
  • Comment écrire un « grant proposal »
  • S’entraîner à la construction de phrases et paragraphes
  • S’assurer que le texte est facile à lire et respecte les codes pour capter l’attention des reviewers
  • Choisir un vocabulaire juste pour mettre en valeur les données et l’évidence
  • Comment éviter des erreurs de rédaction et faux amis souvent commis par des auteurs francophones

Intervenants

Formateurs de langue maternelle anglaise, professionnel de santé spécialisés dans l’enseignement de l’anglais médical

Responsable pédagogique

Amy WHEREAT
BSc (physiologie & pharmacologie) UNSW Australia CELTA Cambridge University Membre EMWA (European Medical Writers Association Consultante et rédactrice médicale

Méthodes pédagogiques

  • Activités pratiques
  • Techniques de medical writing

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022

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