SIMULATION
Prise en charge et consultation d’un patient en anglais – niveau 2
Compétences visées
Maîtriser le vocabulaire nécessaire à la conduite d’une consultation médicale approfondie en anglais
Objectifs
Mener un examen médical approfondi ou une consultation médicale en anglais
Expliquer le diagnostic, les examens complémentaires, le parcours des soins
Expliquer les conseils et traitements prescrits à la sortie
Programme pédagogique
- Réviser les différentes parties du corps, les systèmes, les tissus et les organes : savoir les nommer
- Interroger le patient pour comprendre la situation ou la raison de la visite
- Conduire l’interrogatoire médical approfondi : antécédents médicaux, historique familial et contexte personnel du patient
- Questionner pour reconnaître et évaluer avec précision la gravité de la situation, la douleur et les symptômes les plus courants
- Expliquer le parcours des soins, les examens complémentaires, les gestes techniques
- Décrire la prise en charge médicamenteuse : principaux médicaments, galéniques, vaccins
- Appréhender les cas spécifiques : trauma, pédiatriques, cardiovasculaires, obstétriques, etc.
Ateliers patients simulés
- Interrogatoires sur mannequin HF et patient simulés
- Conduite d’examens sur mannequin HF et patient simulés
- Scénarios adaptés selon participants : urgence, pédiatrie, gériatrie, obstétrique
- Debriefing des séances de simulation filmées
Intervenants
Formation réalisée par des formateurs de langue maternelle anglaise, professionnels de santé spécialisés dans l’enseignement de l’anglais médical
Responsable pédagogique
Amy WHEREAT
BSc (physiologie & pharmacologie) UNSW Australia CELTA Cambridge University Membre EMWA (European Medical Writers Association) Consultante et rédactrice médicale
Méthodes pédagogiques
- Révision de la grammaire
- Ateliers en équipe
- Jeux de rôle, cas concrets
- Compréhension orale (DVD et podcasts)
- Laboratoire de simulation, mannequins et patients simulés
- e-Pana’Book « consultation médicale en anglais »
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 28/02/2024
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