Pédiatrie

L’aide-soignant(e) et les urgences pédiatriques

Secteur santé

Objectifs de la formation

Connaître le rôle spécifique de l’AS lors de l’accueil d’une urgence pédiatrique

Reconnaître la détresse vitale du nourrisson et de l’enfant

Participer à la prise en charge d’une urgence pédiatrique

Programme pédagogique

  • Cadre légal et rôle de l’aide-soignant(e) au sein de l’équipe
  • Principales urgences vitales pédiatriques : cardiovasculaire, respiratoire et neurologique, reconnaissance de l’arrêt cardio-respiratoire (ACR)
  • Prise en charge de l’ACR en pédiatrie : ventilation et massage cardiaque externe
  • Prise en charge en équipe : aide à la préparation du matériel d’urgence : chariot d’urgence, KTIO, intubation, défibrillation

Ateliers pratiques

  • Ventilation et massage cardiaque externe
  • Prise en charge en équipe des urgences vitales
  • Aide à la préparation du matériel d’urgence

Intervenants

IDE , Médecin urgentiste, pédiatre urgentiste

Responsable pédagogique

Dr Guillaume BOON Médecin urgentiste SAMU 91

Méthodes pédagogiques

  • e-Pana’Book et mémento
  • Simulation sur mannequin
  • Utilisation de matériel
  • Mises en situation

Public concerné

Aide-soignant(e) prenant en charge des urgences pédiatriques

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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