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L’infirmier(e) de salle d’accueil des urgences vitales – SAUV ou salle de déchoquage
Compétences visées
Acquérir les compétences, cliniques et techniques complémentaires, indispensables à la gestion des urgences vitales
Objectifs
Améliorer la qualité des soins infirmiers au cours de la prise en charge des détresses vitales
Améliorer la dynamique d’équipe lors de la prise en charge d’une urgence vitale
Actualiser ses connaissances dans le domaine de la gestion infirmière d’une urgence vitale
Programme pédagogique
Généralités
- Organisation des secours d’urgences en France
- Évaluation du patient et signes de gravité
- Description des circuits patient grave en intra-hospitalier
- Accueil d’un patient en SAUV, gestion du chariot d’urgence
Sémiologie
- Rappels anatomiques et physiologiques
- Physiopathologie des principales causes de détresse respiratoire, principales étiologies à rechercher
- Techniques de libération des voies aériennes
Ventilatoire
- Description des différents mode d’apport d’oxygène
- Techniques de ventilation manuelle, non invasive, d’intubation
- Dilution et pharmacologie des principaux médicaments de l’urgence
- Principaux examens biologiques : indications et interprétations
- Réglages d’un appareil de monitoring
Hémodynamique
- Reconnaissance d’une défaillance hémodynamique
- Physiopathologie des différents type d’état de choc : Chocs septique, cardiogénique, anaphylactique et hypovolémique
- Les solutés de remplissage et les drogues vaso-actives
Troubles métaboliques
- Physiopathologie des principaux troubles métaboliques en situation d’urgence
- Prise en charge diagnostique et thérapeutique d’une hyperkaliémie, d’une hypokalièmie, d’une dysnatrémie, d’une acido-cétose diabétique
Troubles du rythme cardiaque
- Interprétation d’un ECG normal
- Principaux troubles du rythmes en situation d’urgence
- Principaux traitements :Pharmacocinétique-Dosage-Surveillance
Arrêt cardio-respiratoire
- Arrêt cardio-respiratoire
- Chaîne de survie, les étapes de la réanimation spécialisée, les drogues à utiliser
Décompensation cardiaque et hypertension artérielle maligne
- Physiopathologie et présentation clinique de l’œdème aiguë pulmonaire
- Les principaux traitements pharmacologique et leur utilisation
- La ventilation non invasive
- Physiopathologie de l’hypertension artérielle maligne
- Les principaux traitements pharmacologiques
Neurologie
- Principales détresses neurologiques
- Coma, prise en charge des AVC
- Comitialité et état de mal épileptique
- Agression cérébrale secondaire d’origine systémique (ACSOS) – Traumatismes crâniens
Urgences circonstancielles
- Physiopathologie des différentes situations
- Interprétation des examens complémentaires à réaliser
- Mise en œuvre des différentes thérapeutiques
Accueil du patient polytraumatisé
- Accueil d’un patient polytraumatisé en dehors d’un trauma-center
- Les examens indispensables et systématiques à réaliser
- L’antalgie et la sédation procédurale
Urgences digestives
- Critère de gravité d’une hémorragie digestive, prise en charge thérapeutique
- Physiopathologie de l’encéphalopathie hépatique
- La stratégie diagnostique et thérapeutique
ATELIERS SIMULATION HAUTE FIDÉLITÉ & procédurale
- Mises en situation en laboratoire spécialisé sur mannequin HF : présentation des principes de la simulation, gestion médicale et organisationnelle autour de situations d’urgence rencontrées par l’infirmier(e)
- Exemples de scénarios proposés à l’infirmier(e): désaturation brutale, dyspnée aiguë, douleur thoracique, état de choc, ACR…
- Simulation procédurale : Ventilation au masque, intubation, lecture rapide d’ECG, pose de DIO, utilisation du DAE
- Simulation haute fidélité : situations critiques en SAUV, briefing, séance et débriefing
Public concerné
Formation ouverte aux infirmier(e)s des urgences
Prérequis
Aucun prérequis
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Intervenants
Formation dispensée par des urgentistes, cadre et infirmier des urgences
Responsable pédagogique
Dr Christophe CHOQUET
Médecin urgentiste responsable des urgences – CHU Bichat (75)
Méthodes pédagogiques
- e-Pana’Book de l’infirmier en SAUV
- Simulation sur mannequins (basse et haute fidélité) et utilisation du matériel d’urgence (DAE, DIO..)
- Cas cliniques, mises en situation de l’infirmier en SAUV
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022
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4.69
(508 avis*)
« Formation avec un rythme soutenu, manque parfois de cas cliniques/exercices au fur et mesure des modules »
Manon L. - 05/2023 - Formation Inter
« Tres bien mais pour des débutants en sauv, plus d’alternance entre théorie et pratique (après chaque thématique par ex) »
Aurélien S. - 05/2023 - Formation Inter
« Semaine très enrichissante, avec beaucoup de contenu théorique et peu de mise en situation où cas clinique. Quelques sujets abordés plusieurs fois sur différents jours. »
Cynthia G. - 05/2023 - Formation Inter
« Formation très agréable et bénéfique, avec des Intervenants géniaux. Effectuer si possible des seminaires de 10 jours pour voir tout ce qui est vraiment important aux urgences au lieux de 5 jours, car on a encore plein de choses à voir pour être le plus former possible. ( sans l’adhesion de la formation de l’IOA dans ce même séminaire de formation) »
Romain D. - 05/2023 - Formation Inter
« - »
Severine O. - 05/2023 - Formation Intra
« Très bonne formation que je conseil. »
Quentin B. - 04/2023 - Formation Inter
« Très bonne formation que je conseil »
Quentin B. - 04/2023 - Formation Inter
« Formation complète avec des professionnels à l’écoute. »
MORGANE G. - 03/2023 - Formation Inter
« Formation complète et professionnels à l’écoute. »
MORGANE G. - 03/2023 - Formation Inter
« . »
Claire D. - 03/2023 - Formation Inter
« Très bonne formation. Formateurs à l’écoute, dans la bienveillance. Travaux pratiques très bien. Gestion du repas du midi bien »
lucie B. - 03/2023 - Formation Inter
« Bonne organisation, intervenants pertinents, simplicité des explications avec exemples concrets. Bienveillance générale. »
Fatiha E. - 03/2023 - Formation Inter
« On voudrait toujours plus de simulation, mais support complet et dense qui nous laisse la capacité de travailler à domicile (sur les diaporama) connaissances larges et mise à jour des nouvelles recommandations c'est super. Plus de cas concret ( attention restaurant, pas celui Christophe très bien mais l'autre choix très restreint (choux farcie, tartare ou salade ...)) »
Maëva D. - 03/2023 - Formation Inter
« Superbe formation qui nous a énormément appris, avec des formateurs tous expert »
Adèle R. - 03/2023 - Formation Inter
« Ce serait interressant de faire plutôt deux simulations qu’une. En faire d’eux permettrais de corriger directement certaines erreurs »
Caroline D. - 03/2023 - Formation Inter
« bonne formation »
Aurélie B. - 03/2023 - Formation Inter
« Formateurs compétents et pédagogues. »
Laurie D. - 02/2023 - Formation Intra
« Excellente formation »
Thomas V. - 02/2023 - Formation Inter
« Lourd mais très intéressant »
Thomas B. - 02/2023 - Formation Inter
« Excellente formation, beaucoup de connaissances apportés »
CIndy C. - 02/2023 - Formation Intra
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