Communiquer avec un enfant ou un adulte autiste ou TND

2 jours
Présentiel
Communiquer avec un enfant ou un adulte autiste ou TND

Compétences visées

Comprendre les particularités de communication de la personne autiste ou TND

Objectifs

Evaluer les ressources de la personne accompagnée

S’approprier des outils de communication

Savoir donner à la personne un outil ou une méthode de communication, en évaluer la mise en place et l’évolution

Programme pédagogique

  • Fondamentaux :
    • Le développement du langage chez l’enfant
    • La communication réceptive et expressive
    • Les particularités de communication
    • Recommandations de bonnes pratiques
  • Évaluation des particularités, du niveau de symbolisation, et d’accès au langage
  • Les outils de communication :
    • Aides visuelles, pictogrammes, photos, objets
    • Outils numériques (logiciels)
    • Méthode PCS
    • Méthode MAKATON
    • Structurer la méthode d’intervention autour des outils visuels
  • Évaluer la mise en place et l’évolution de l’apprentissage d’une méthode de communication
  • Pratiques institutionnelles autour de la communication et en lien avec les familles ou l’entourage

Ateliers pratiques :

  • Retours d’expériences
  • Analyse des pratiques
  • Mises en situation

Intervenants

Psychologue, enseignant spécialisé

Responsable pédagogique

Florence PANSANEL
Educatrice spécialisée en IME

Méthodes pédagogiques

Présentation d’outils d’évaluation

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 20/09/2022

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