La prise en charge des femmes en situation de vulnérabilité constitue un enjeu important de santé publique, à la croisée des dimensions médicales, sociales et psychologiques. Ces situations nécessitent une attention particulière afin d’assurer un accompagnement adapté, respectueux et sécurisé tout au long du parcours de soins.
Cette formation s’adresse aux professionnels soignants et sociaux souhaitant renforcer leur accompagnement dans des contextes parfois complexes, de précarité, d’isolement ou de parcours de vie fragilisés.
Apports théoriques, analyse de situations et échanges de pratiques sont utilisés pour aider les participants à repérer les facteurs de vulnérabilité, instaurer une relation de confiance avec la patiente, adapter leur communication afin de favoriser une prise en charge globale et coordonnée.
Compétences visées
Accompagner et prendre en charge les femmes en situation de vulnérabilité
Objectifs
Identifier les situations de vulnérabilité et de précarité
Appréhender les difficultés des femmes en situation de vulnérabilité
Détailler les modalités de prise en charge médico-sociale
Identifier les différents acteurs et les moyens d’action
Programme pédagogique
- Repérage des femmes en difficulté
- Situations de crise et facteurs de risque : femmes en errance, migrantes, violences conjugales
- Cas particulier de la femme enceinte, isolée :
- Accès aux droits
- Accès aux soins
- Suivi de grossesse
- Suivi post-natal
- Importance du travail en réseau, intra et extra-hospitalier
- Identification des acteurs de la prise en charge (services sociaux, PMI…)
- Importance et difficulté de la relation de confiance
Intervenants
Formation animée par un(e) assistant de service social, psychologue
Responsable pédagogique
Véronique LE GOANVIC
Psychologue clinicienne
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques
- e-Pana’Book « Prise en charge des femmes en situation de vulnérabilité »
- Cas concrets
- Échanges d’expérience
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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