Les soignants en service de chirurgie ambulatoire

2 jours
Présentiel
Classe virtuelle
Les soignants en service de chirurgie ambulatoire

Compétences visées

Comprendre et intégrer les principes liés à l’activité ambulatoire afin de maîtriser la prise en soins du patient de son arrivée à la sortie

Objectifs

Maîtriser le cadre légal de fonctionnement de l’activité en unité de chirurgie ambulatoire

Comprendre les enjeux, le contexte actuel de l’activité ambulatoire

Optimiser la prise en soins du patient de son arrivée à la sortie

Connaître les principales complications et savoir les prendre en charge

Programme pédagogique

Contexte général :

  • Développement de la chirurgie ambulatoire en France
  • Chirurgie ambulatoire à l’étranger
  • Conséquences de ces services pour les établissements de soins

Cadre légal :

  • Réglementation (évolution depuis 1970) Décret du 20 août 2012
  • Recommandations de la SFAR Principes de l’ambulatoire dans la pratique quotidienne
  • Sélection des actes et des patients
  • Contre-indications
  • Consultation d’anesthésie
  • Prise en charge de la douleur
  • Besoins du patient

Prise en charge du patient : de l’entrée à la sortie

  • Avant l’intervention chirurgicale : installation, dossier, recommandations, vérifications, prémédication, accompagnement au bloc, etc.
  • Sortie : installation, critères de surveillance, protocoles douleur
  • Conditions de sortie : critères de sortie, retour à domicile, hospitalisation, prescriptions

Principales complications :

  • Ventilatoires, cardio-vasculaires ou neurologiques
  • Gestion de la fièvre et de la douleur
  • Matériel de surveillance et matériovigilance, chariot d’urgence

Intervenants

Cadre de santé de chirurgie, IADE, IDE

Responsable pédagogique

Patricia LORENZO
Cadre supérieur de santé Service chirurgie Hôpital Pitié-Salpêtrière (75)

Méthodes pédagogiques

e-Pana’Book de la chirurgie ambulatoire

Étude de cas concrets

Échanges d’expériences

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 03/05/2022

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