Chirurgie et soins ambulatoires

L’éducation thérapeutique en ambulatoire

Secteur santé

Objectifs de la formation

Connaître le contexte législatif et les recommandations

Adapter son comportement et sa pratique professionnelle au patient et à l’entourage

élaborer un programme d’éducation thérapeutique

Adapter la démarche éducative aux situations interférant dans la gestion de la maladie

Programme pédagogique

Éducation thérapeutique dans les textes :

  • Guide HAS/INPES (2007)
  • Recommandations HAS
  • Circulaire 16/07/08

Maladies chroniques concernées par l’éducation thérapeutique :

  • Conséquences sur la qualité de vie
  • Représentations des soignants et apport de l’ETP

Démarche éducative :

  • Impliquer le patient
  • Étapes de la démarche

Rôle des équipes polyvalentes :

  • Relation avec le patient
  • Posture du soignant

Différentes étapes de l’élaboration d’un programme d’ETP : diagnostic éducatif :

  • Recueil des besoins, prérequis, moyens, pluridisciplinarité
  • Facteurs éducatifs recherchés
  • Formulation du diagnostic et rédaction d’une synthèse
  • Contrat éducatif et objectifs prioritaires
  • Savoirs, ressources et obstacles du patient
  • Compétences d’auto-soins et psychosociales du patient
  • Objectifs et programmes de soins et d’ETP
  • Analyse individuelle d’une situation clinique d’ETP à l’appui des modèles et outils d’ETP

Élaboration du programme d’ETP :

  • Répartition des rôles, coordination des intervenants
  • Planification et organisation des séances
  • Carnet de bord de l’ETP

Principes d’animation pédagogique :

  • Animation de groupe : outils et méthodes pédagogiques
  • Communication
  • Théories de l’apprentissage en ETP
  • Gestion des difficultés
  • La traçabilité de l’action éducative

Intervenants

Professionnels de santé, experts spécialisés en ETP (IDE, cadre de santé)

Responsable pédagogique

Patricia LORENZO Cadre supérieur de santé Service chirurgie Hôpital Pitié-SalpÊtrière (75)

Moyens pédagogiques

e-Pana’Book de l’ETP en ambulatoire

Base documentaire de référence

étude de cas concrets

échanges d’expériences

Entraînement aux techniques d’entretien pour diagnostic éducatif

Public concerné

Tout personnel de santé impliqué dans la prise en charge globale des patients en ETP



Retour au sommaire