Gériatrie / gérontologie

L’aide-soignant(e) en gériatrie

Secteur Médico-social Secteur santé

Objectifs de la formation

Acquérir et renforcer ses connaissances sur le processus du vieillissement et ses conséquences (dépendance, pathologies, etc.)

Identifier le rôle de l’aide-soignant(e) et mettre en oeuvre les techniques appropriées

Développer ses compétences techniques et relationnelles en prenant en compte les particularités du travail en gériatrie

Développer des capacités de communication et d’écoute dans une logique de bientraitance

Programme pédagogique

  • Fonction de l’aide-soignant(e) au sein d’une équipe pluridisciplinaire
  • Caractéristiques du vieillissement engendrant la nécessité de surveiller et d’identifier les signes de détresses et de douleur :
    • Besoins et rythmes de la personne âgée
    • Modifications physiques et psycholo- giques (perte d’autonomie)
    • Stimulations des capacités de la personne âgée dans ses gestes et ses activités quotidiennes
    • lncontinence
    • État nutritionnel (prises alimentaires, régimes spéciaux, poids, état d’hydratation)
    • Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées (prise en charge de l’agressivité, des cris, refus de soin)
  • Concept de bientraitance : la communication au centre de la pratique de l’aide-soignant(e)
  • Techniques des soins à apporter : toilette, soins de confort
  • Place de la famille et de l’aidant

Intervenants

IDE ou cadre de santé en gériatrie

Responsable pédagogique

Dr Céline SCHAPMAN Médecin gériatre

Moyens pédagogiques

e-Pana’Book de l’aide-soignant(e) en gériatrie

Analyse de cas concrets

Mises en situation, jeux de rôle

Public concerné

Aides-soignant(e)s intervenant auprès de personnes âgées



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