Urgences

L’aide-soignant(e) face à l’urgence

Compétences visées

Identifier une détresse vitale et la prendre en charge en attendant les secours

Objectifs de la formation

Reconnaître une situation d’urgence

Alerter et transmettre un bilan adapté au SAMU

Pratiquer les gestes d’urgence

Programme pédagogique

Contenu théorique :

  • Le bilan/l’alerte
  • Rôle de l’aide-soignant(e) au sein de l’équipe soignante
  • Principales détresses vitales : causes et traitements
  • Prise en charge en équipe et avec matériel (défibrillateur, chariot d’urgence) d’un arrêt cardio-respiratoire
  • Quelques notions sur le chariot d’urgence

Ateliers pratiques :

  • Techniques de désobstruction des voies aériennes
  • La position latérale de sécurité
  • La ventilation artificielle
  • Le massage cardiaque externe et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE)
  • Les méthodes de brancardage et de relevage

Intervenants

Médecins urgentistes

Infirmier(e)s des urgences

Responsable pédagogique

Philippe GAULT,
Cadre de santé – Hôpital Pitié-Salpêtrière (75)

Méthodes pédagogiques

  • e-Pana’Book de l’aide-soignant(e) face à l’urgence
  • Simulations sur mannequin
  • Cas concrets
  • Évaluation pré et post-formation

Public concerné

Aide-soignant(e)

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Mis à jour le 09/04/2021


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