L’infirmier(e) et la ventilation artificielle
Compétences visées
Maîtriser la prise en charge paramédicale d’un patient nécessitant le recours à la ventilation mécanique : de l’intubation à l’extubation
Objectifs
Approfondir les connaissances de base et les mettre en application
Connaître les différentes indications de la ventilation artificielle
Connaître les différents modes ventilatoires
Programme pédagogique
- Principes de physiologie et physiopathologie respiratoire
- Analyse des gaz du sang artériels, gestion des paramètres ventilatoires
- Principales pathologies respiratoires justifiant le recours à la ventilation mécanique en réanimation
- Principes de la ventilation mécanique, interaction patient-ventilateur
- Les différents modes de ventilation mécanique
- Les abords trachéaux : oro-trachéal, naso-trachéal, masque laryngé…
- L’humidification des gaz inhalés
- VNI : caractéristiques, indications, surveillance
- Oxygénothérapie à haut débit : intérêts théoriques, pour qui ? Comment ?
- Sevrage de la ventilation artificielle
- Trachéotomie : techniques, indications, gestion par l’IDE
- Particularités de quelques pathologies : BPCO, asthme, pneumonies, SDRA
- ECMO : sa place dans les défaillances respiratoires, gestion et surveillance par l’IDE
Ateliers pratiques :
- Surveillance d’un patient sous ventilation mécanique : pièges à éviter
- Ventilation manuelle (avec matériel type AMBU®)
- Intubation/extubation : préparation du matériel, induction en séquence rapide, aide à la réalisation, surveillance
- Analyse et interprétation de courbe de débit, pression et capnographe
- Étude de cas cliniques
Intervenants
Médecins réanimateurs, médecins urgentistes, infirmiers anesthésistes, infirmiers de réanimation, cadre de santé
Responsable pédagogique
Dr Rafik BEKKA
Médecin réanimateur – CHU Cochin (75), Formateur en échographie en situation aiguë
Méthodes pédagogiques
- Simulations sur mannequin et tête d’intubation
- Étude de cas cliniques
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 06/09/2022
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