L’infirmier(e) et la ventilation artificielle pédiatrique
1 jour
Présentiel
L’infirmier(e) et la ventilation artificielle pédiatrique
Compétences visées
Maîtriser la prise en charge paramédicale en pédiatrie nécessitant le recours à la ventilation mécanique : de l’intubation à l’extubation
Objectifs
Connaître les indications de la ventilation pédiatrique
Connaître les différents modes ventilatoires pédiatriques
Connaître les principales pathologies en pédiatrie
Programme pédagogique
- Principes physiologiques, bénéficies et risques de la ventilation mécanique chez l’enfant
- Abord trachéal : méthodes, protocoles d’induction, surveillance des différents abords
- Mode de ventilation invasive chez l’enfant : volume/pression, OHF
- VNI : pour qui, pourquoi, comment ?
- Types de ventilateur, principes de fonctionnement et réglages de base
- Principales pathologies respiratoires en réanimation pédiatrique – signes cliniques et paracliniques, principales étiologies
- Surveillance d’un patient sous ventilation mécanique (monitorage, surveillance clinique et paraclinique)
- Sevrage de la ventilation artificielle
- Réaliser les épreuves de sevrage / l’extubation / les protocole de service
Ateliers pratiques :
- Ventilation manuelle avec insufflateur Intubation (préparation du matériel, induction en séquence rapide, aide à la réalisation, surveillance), extubation
- Analyse et interprétation de courbe de débit, pression et capnographe
- Sécurisation des moustaches, aspiration, prise en charge des urgences
Intervenants
Médecin réanimateur, infirmière de réanimation, IDE anesthésiste
Responsable pédagogique
Dr Jean BERGOUNIOUX
Pédiatre – MCU.PH Réanimation pédiatrique polyvalente, USC, SRPR CHU Garches
Méthodes pédagogiques
- Simulation sur mannequin
- Utilisation de matériel
- Analyse de cas concrets
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 08/04/2022
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