Gériatrie / gérontologie

Appréhender le vieillissement en institution grâce au simulateur de vieillissement

Secteur Médico-social Secteur santé

Objectifs

Évaluer les difficultés quotidiennes des personnes âgées en institution

Identifier les effets physiologiques et psychologiques du vieillissement

Développer son empathie et sa bienveillance

Programme pédagogique

Généralités sur le vieillissement

  •  Modifications physiologiques liées au vieillissement, pathologies fréquentes du patient âgé
  • Pathologies cognitives
  • Reconnaissance des facteurs de risques de chute

Séances pratiques

Présentation du simulateur de vieillissement :

  • Principes pédagogiques, présentation du matériel et prise en main

Séance :

  • Présentation du scénario aux intervenants :
  • Définition des rôles : acteur, aidants, observateurs
  • Réalisation de la mise en situation avec le simulateur de vieillissement : Alitement, mise au fauteuil, activité de marche, montée d’escaliers, prise de repas…

Débriefing :

  • Questionnement guidé et évaluation des mises en situations
  • Ressenti
  • Prise de conscience des difficultés factuelles
  • Analyse en groupe et travail sur des pistes d’amélioration

La bientraitance

  • Les fondamentaux de la bientraitance
  • De la négligence à la maltraitance
  • Savoir écouter
  • Développer son empathie
  • Ressentir ses limites d’intervention

Intervenants

Médecin gériatre, psychomotricien

Responsable pédagogique

Dr Lucile Barba, Médecin gériatre
Chef de service de soins de suite et de réadaptation polyvalent et gériatrie – CH Soissons (02)

Méthodes pédagogiques

  • Simulateur de vieillissement : sur-chaussures simulant une marche hésitante, poids de poignets et de chevilles, plastron lesté, limitateur de mouvements (genoux, coudes, cou), lunettes mimant des pathologies ophtalmologiques (dégénérescence maculaire, cataracte, glaucome…), casque simulant les acouphènes, simulateur de tremblements
  • Débat guidé, partage d’expériences
  • Analyse des situations

Public concerné

Tout professionnel de santé intervenant auprès des personnes âgées

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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