Appréhender le vieillissement en institution grâce au simulateur de vieillissement
Objectifs
Évaluer les difficultés quotidiennes des personnes âgées en institution
Identifier les effets physiologiques et psychologiques du vieillissement
Développer son empathie et sa bienveillance
Programme pédagogique
Généralités sur le vieillissement
- Modifications physiologiques liées au vieillissement, pathologies fréquentes du patient âgé
- Pathologies cognitives
- Reconnaissance des facteurs de risques de chute
Séances pratiques
Présentation du simulateur de vieillissement :
- Principes pédagogiques, présentation du matériel et prise en main
Séance :
- Présentation du scénario aux intervenants :
- Définition des rôles : acteur, aidants, observateurs
- Réalisation de la mise en situation avec le simulateur de vieillissement : Alitement, mise au fauteuil, activité de marche, montée d’escaliers, prise de repas…
Débriefing :
- Questionnement guidé et évaluation des mises en situations
- Ressenti
- Prise de conscience des difficultés factuelles
- Analyse en groupe et travail sur des pistes d’amélioration
La bientraitance
- Les fondamentaux de la bientraitance
- De la négligence à la maltraitance
- Savoir écouter
- Développer son empathie
- Ressentir ses limites d’intervention
Intervenants
Médecin gériatre, psychomotricien
Responsable pédagogique
Dr Lucile Barba, Médecin gériatre
Chef de service de soins de suite et de réadaptation polyvalent et gériatrie – CH Soissons (02)
Méthodes pédagogiques
- Simulateur de vieillissement : sur-chaussures simulant une marche hésitante, poids de poignets et de chevilles, plastron lesté, limitateur de mouvements (genoux, coudes, cou), lunettes mimant des pathologies ophtalmologiques (dégénérescence maculaire, cataracte, glaucome…), casque simulant les acouphènes, simulateur de tremblements
- Débat guidé, partage d’expériences
- Analyse des situations
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 24/01/2024
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4.67
(20 avis*)
« Formation enrichissante »
Alycia P. - 10/2023 - Formation Intra
« Belle formation qui permet d’améliorer la prise en charge »
Cindy P. - 05/2023 - Formation Intra
« Formation à conseiller à mes collègues »
Corinne R. - 05/2023 - Formation Intra
« Bonne formation, mais l'établissement de santé n'a rien préparer au préalable pour le bon déroulement de celle-ci »
Priscilla L. - 05/2023 - Formation Intra
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Madison C. - 11/2022 - Formation Intra
« Ce stage devrait être obligatoire pour tous les soignants »
Catherine B. - 11/2022 - Formation Intra
« Très satisfait de cette journée de formation. Je la recommande vivement aux personnels soignants voulant perfectionner leur prise en charge au quotidien. »
Quentin C. - 11/2022 - Formation Intra
« Très bonne journée avec de nouvelles connaissances »
Alycia P. - 11/2022 - Formation Intra
« Enrichissante »
Christine G. - 11/2022 - Formation Intra
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« Je recommande +++ »
Monia R. - 11/2022 - Formation Intra
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Vanessa B. - 11/2022 - Formation Intra
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