Enfance et adolescence

Bientraitance dans les lieux d'accueil de la petite enfance

Compétences visées

Mettre en œuvre la bientraitance dans les relations quotidiennes avec l’enfant

Objectifs de la formation

Définir la notion de bientraitance et de « douces violences »

Adopter les comportements professionnels appropriés au cours des différents moments de la journée

Programme pédagogique

  • Présentation de la déclaration des droits de l’homme et de l’enfant
  • Valeurs professionnelles favorisant une démarche bienveillante
  • Questionnement autour du vécu professionnel de chacun, travail en équipe
  • Besoins et attentes de l’enfant aux différents moments de la journée : accueil, temps des soins, du repas, de la sieste, des activités d’éveil
  • Communication avec l’enfant, respect des rythmes de l’enfant, respect de son intimité…
  • Communication avec les parents
  • Repérage des pratiques à risque

Intervenants

Psychomotricien

Responsable pédagogique

Richard PARREIRAL, Psychomotricien DE, clinicien en CAMSP – Pontoise (95) – DU de neuropsychologie (75)

Méthodes pédagogiques

e-Pana’Book sur la bientraitance

Mises en situation pratiques, débats

études de cas

Public concerné

Tout personnel accompagnant le développement de l’enfant de 0 à 3 ans

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Les + de cette formation

Au cours de cette formation, les professionnels pourront réfléchir à la mise en place d’outils pratiques à partager en équipe (charte de bientraitance par exemple).

Mis à jour le 26/04/2021


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