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Les urgences pédiatriques
Compétences visées
Utiliser les techniques d’urgence spécifiques à la pédiatrie
Objectifs
Définir les spécificités de l’urgence pédiatrique
Identifier les situations de détresse vitale du nourrisson et de l’enfant
Connaître les principales urgences pédiatriques
Programme pédagogique
Module 1
- Physiopathologie du nourrisson et de l’enfant : développement psycho-moteur, normes pédiatriques
- Problèmes médico-légaux : maltraitance, agression sexuelle, mort inattendue du nourrisson…
Module 2
- Les détresses vitales : cardiovasculaires (état de choc, ACR…), respiratoires (bronchiolite, dyspnée laryngée, inhalation d’un corps étranger, asthme…), neurologiques (convulsion, coma…)
Module 3
- Les urgences chirurgicales : diagnostic, préparation
- Pathologies accidentelles : brûlure, intoxication, morsure, traumatisme crânien…
Module 4
- Pathologies infectieuses : fièvre, purpura fulminans, méningite…
- Évaluation et traitement de la douleur : traitement médicamenteux et non-médicamenteux
- La pharmacologie pédiatrique
Module 5
- Communication : annonce d’un diagnostic grave, gestion de l’agressivité
ATELIERS PROCÉDURAUX
- Extraction de CE, massage cardiaque externe, manipulation d’un défibrillateur automatisé
- Techniques d’oxygénation : lunettes, masque, BAVU, préparation et techniques d’intubation
- Entrainement à la pose de dispositif intra-osseux
MODULE SIMULATION HAUTE FIDÉLITÉ
- Mises en situation en équipe dans le laboratoire de simulation (chambre filmée, salle de débriefing avec transmission directe) de situations d’urgence avec mannequin HF, matériel d’urgence pédiatrique
Intervenants
Médecins d’urgences pédiatriques, pédiatres urgentistes, infirmiers anesthésistes
Responsable pédagogique
Dr Francis PERREAUX
Pédiatre, centre pédiatrique des Côtes (78) – Instructeur RANP
Méthodes pédagogiques
- Réglette douleur
- Mémento sur la prise en charge des urgences vitales pédiatriques,
- Simulation sur mannequin basse et haute fidélité
- Cas cliniques
- Questions/réponses
- Évaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 05/09/2023
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