Gériatrie / gérontologie

Les troubles cognitifs du sujet âgé

Secteur santé

Objectifs

Connaitre les définitions et les tests de base permettant de les repérer

Rappel des principales pathologies liées à l’âge

Repérer les principaux troubles du comportement pouvant être liées à des troubles cognitifs

Acquérir des notions de base concernant les situations d’agressivités

Connaitre certains outils permettant d’apaiser les personnes souffrant de troubles cognitifs

Programme pédagogique

  • Apports théoriques et cliniques
  • Les principaux troubles cognitifs
  • Présentation de certains tests d’évaluation
  • Présentation des troubles du comportement
  • Repères concernant les principales pathologies liées à l’âge
  • Situations cliniques issues de la pratique des participants
  • Repères : agressivité vs violence
  • Focus sur le vécu des personnes souffrant de troubles cognitifs et la montée de la tension
  • Savoir repérer, dans une situation concrète issue de la pratique des professionnels, les effets des troubles cognitifs
  • Réfléchir à la gestion collective et individuelle des troubles du comportement

Intervenants

Psychologues, médecins gériatres

Responsable pédagogique

Jessica OZENNE Psychologue clinicienne, psychomotricienne

Méthodes pédagogiques

  • Échanges avec les participants
  • Analyse de cas concrets issus de la pratique des équipes

Public concerné

Tout professionnel de santé intervenant auprès des personnes âgées

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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