Gériatrie / gérontologie

Les troubles cognitifs du sujet âgé

Secteur santé

Objectifs

Utiliser les définitions et les tests de base permettant de les repérer

Repérer les principaux troubles du comportement pouvant être liées à des troubles cognitifs

Identifier les situations d’agressivité

Exploiter les outils permettant d’apaiser les personnes souffrant de troubles cognitifs

Programme pédagogique

  • Apports théoriques et cliniques
  • Les principaux troubles cognitifs
  • Présentation de certains tests d’évaluation
  • Présentation des troubles du comportement
  • Repères concernant les principales pathologies liées à l’âge
  • Situations cliniques issues de la pratique des participants
  • Repères : agressivité vs violence
  • Focus sur le vécu des personnes souffrant de troubles cognitifs et la montée de la tension
  • Savoir repérer, dans une situation concrète issue de la pratique des professionnels, les effets des troubles cognitifs
  • Réfléchir à la gestion collective et individuelle des troubles du comportement

Intervenants

Psychologues, médecins gériatres

Responsable pédagogique

Jessica OZENNE
Docteur en psychologie clinique et en psychopathologie

Méthodes pédagogiques

  • Échanges avec les participants
  • Analyse de cas concrets issus de la pratique des équipes

Public concerné

Tout professionnel de santé intervenant auprès des personnes âgées

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Mis à jour le 24/02/2021


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