La médiation thérapeutique occupe une place essentielle en psychiatrie et offre un espace d’expression alternative lorsque la parole seule ne suffit pas. Par le biais de supports créatifs, corporels ou sensoriels, ces groupes favorisent l’engagement du patient, soutiennent le lien thérapeutique et participent au processus de soin global.
Cette formation destinée aux infirmiers de psychiatrie permet d’acquérir les repères nécessaires à la mise en place et à l’animation de groupes à visée thérapeutique. Les participants explorent les différents types de médiations utilisées en psychiatrie, les mécanismes psychiques mobilisés dans le cadre groupal et les enjeux de la posture soignante. Une attention particulière est portée à la co-animation, à la construction du cadre thérapeutique, à la dynamique de groupe ainsi qu’à l’articulation entre projet de soin individualisé et dispositif collectif. De nombreux ateliers pratiques et mises en situation sont également proposés afin de faciliter l’expérimentation des outils et leur transfert en situation professionnelle.
Compétences visées
Acquérir des connaissances sur les médiations thérapeutiques en psychiatrie
Objectifs
Connaitre son rôle dans l’accompagnement des patients en psychiatrie
Comprendre le mécanisme thérapeutique à l’œuvre dans les principales médiations proposées en établissement
Expérimenter et concevoir des outils pratiques transférables en établissement
Programme pédagogique
- Connaissance des médiations thérapeutiques : définition, typologie, historique, objectifs
- Différentes formes applicables en psychiatrie :
- Médiations à visée corporelle
- Médiations à visée créative
- Médiations cognitives
- Médiations environnementales
- Mécanismes psychiques à l’œuvre lors d’une médiation en psychiatrie
- Pertinence clinique et bénéfices attendus
- Médiations thérapeutiques et projet de soin personnalisé
- Professionnels impliqués et articulation des rôles
- Notion de co-animation interdisciplinaire et supervision
- Éthique et posture soignante dans les médiations
- Importance de l’alliance thérapeutique avec le patient lors de l’animation de groupe thérapeutique
- Activités occupationnelles vs thérapeutiques
- Critères de choix d’une médiation thérapeutique selon le profil du patient, la nature de ses troubles psychiques et les objectifs de soin
- Expérimentation de techniques de médiation
Ateliers de mise en pratique
- Entraînement à l’animation d’une activité de médiation thérapeutique
- Construction d’un outil d’aide à l’élaboration et à l’animation d’activité thérapeutique au sein de son établissement
Intervenants
Formation animée par un(e) psychologue clinicien(ne), psychomotricien(ne)
Responsable pédagogique
Jessica Ozenne
Psychologue clinicienne et psychomotricienne
Méthodes pédagogiques
- Cas cliniques
- Echanges collectifs
- Ateliers de mise en pratique, jeux de rôles, animation
- Evaluation pré et post-formation
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
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