Management et développement professionnel

Intégration de la simulation HF en institut de soins (IFAS, IFSI…)

Secteur Médico-social Secteur santé

Objectifs de la formation

Connaître les fondamentaux et les principes de la simulation haute-fidélité

Intégrer l’outil pédagogique de la simulation dans le cursus de formation des étudiants en soins

Programme pédagogique

  • Pré-test
  • Introduction à la simulation, histoire de la simulation haute fidélité (SHF), application en santé
  • Recommandations HAS en matière de simulation, référentiel infirmier (2009 renforcé en 2014) – Cursus IFSI / IFAS
  • Structure d’une séance de SHF : pré-briefing, briefing, séance, débriefing
  • Visionnage d’une séance enregistrée : analyse du CRM
  • Le débriefing : pourquoi, comment, quels outils, rôle du formateur, préparation de cette phase
  • Élaboration de scenario en sous-groupe (standardisé, HF et hybride)
  • Construction d’un scenario, fiche type à élaborer en groupe
  • Implémentation des scenarii dans des séances de simulation jouées par les apprenants : briefing, séance, débriefing, débriefing de débriefing
  • Recommandations pour développer ou animer un centre de simulation : ressources humaines, choix du matériel (mannequin, solution audio-vidéo), organisation du personnel et de la technique, pièges
  • Post-test et évaluation de la formation

Intervenants

Cadre formateur, médein, IDE expert en pédagogie et en simulation

Responsable pédagogique

Fazia LAOUARI IDE coordinatrice du CESU 91 Ingénieur pédagogique – Expert en simulatin

Moyens pédagogiques

Laboratoire de simulation équipé : Chambre filmée, régie, sale de débriefing, mannequin HF, matériel de soins

Public concerné

Cadre formateurs d’institut de formation



Retour au sommaire