Management et développement professionnel

Formation de formateur en simulation haute fidélité

FASIM niveau 1

Objectifs & compétences visées

Concevoir un programme pédagogique en simulation santé

Acquérir les outils pédagogiques, techniques et organisationnels pour concevoir et assurer des formations par simulation en santé

Adopter une posture de facilitateur de l’apprentissage et réaliser un débriefing structuré

Programme pédagogique

SESSION 1 – 2 jours

  • Introduction à la Simulation Haute Fidélité : expérience de la simulation hors santé, apports de la Simulation dans la santé : expériences, études, moyens techniques
    Visualisation de séances : travail sur vidéos
  • Appréhender la pédagogie par la Simulation Haute Fidélité, les principes généraux et le timing d’une séance complète : briefing, technique, exposé de la situation, débriefing
  • Visite du laboratoire de simulation
  • Place et rôle du technicien en simulation, du facilitateur, de l’expert
  • Élaboration d’un scénario adapté à la Simulation Haute Fidélité en binôme ou petit groupe, adaptation aux moyens techniques, critique en groupe
  • Principes du débriefing : visualisation d’une vidéo, structure du débriefing, CRM, grilles comportementales, rôle de l’expert

INTERSESSION

  • Travail personnel sur l’élaboration d’une séance complète avec programmation informatique et aide à distance avec formateurs (choix du type de Simulation Haute Fidélité, objectifs..)

SESSION 2 – 2 jours

  • Présentation des scénarios au groupe, critique, adaptation, ajustements, cohérence
  • Mise en pratique avec passage dans le laboratoire de simulation sur scénarios travaillés
  • Animation d’une séance par apprenant : briefing – séance – débriefing
  • Travail axé sur le briefing
  • Évaluation de la formation, remise de « l’ABCD de la simulation »

Intervenants

Professionnels (IDE, IADE, médecin, psychologue) diplômés en pédagogie, expérimentés en simulation

Responsable pédagogique

Dr Jean-Philippe DESCLEFS
Directeur médical du CESU91- titulaire du DU de formateur en simulation

Fazia LAOUARI
IDE coordinatrice – ingénieur pédagogique du CESU 91 – titulaire du DU de formateur en simulation

Méthodes pédagogiques

Mannequins HF : adulte, obstétrique, pédiatrique (enfant, nourrisson, nouveau-né, prématuré), laboratoire de simulation (2 salles équipées vidéo et son, régie, salle de débriefing avec retour en direct des séances)

Public concerné

Tout professionnel de la santé (Médecins, infirmiers, ambulanciers …) occupant des fonctions de formateurs occasionnels pour assurer la transmission de compétences auprès d’un public soignant

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis

Mis à jour le 30/08/2021


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