Gestion des Voies veineuses centrales et Midline
1 jour
Présentiel
Gestion des Voies veineuses centrales et Midline
Compétences visées
Maitriser les bonnes pratiques de soins sur Midline, PICC-LINE, CCI et cathéters tunnelisés
Objectifs
Connaître les différents dispositifs médicaux utilisés, et les soins associés
Différencier le Midline d’un PICCline
Maîtriser la gestuelle liée à ces dispositifs
Mettre en œuvre les dernières recommandations afin d’éviter ou de limiter le risque infectieux, la thrombose du cathéter, la mobilisation ou l’ablation accidentelle
Programme pédagogique
- Définition du Midline, PICCline, CCI et cathéter tunnelisé, modalité de pose
- Les indications et contre-indications des cathéters veineux centraux et périphérique type Midline
- Le rôle de l’infirmier dans la prise en soins d’un patient porteur d’un cathéter veineux central et Midline dans les conditions d’asepsie et d’hygiène requises :
- Information aux patients
- Pose, administration des médicaments
- Retrait du dispositif d’injection
- Réfection des pansements
- Surveillance de la fonctionnalité, perméabilité et des signes de complications
- Mise en place et retrait d’un dispositif d’injection (Aiguille de Huber) sur chambre implantable
- Prévention et gestion des complications selon les dernières recommandations (thrombose, infectieuses, extravasation, ablation accidentelle…)
- Education du patient (conduites à tenir, douche, pansement décollé, fièvre, douleur, …)
- Tracabilité des soins (transmissions orales et écrites, carnet de suivi, …), maintien du lien ville-hôpital
Intervenants
Formation animée par un.e infirmier.e
Responsable pédagogique
Constance Bonnard, Infirmière en réanimation
Méthodes pédagogiques
- Ateliers pratiques : pose et ablation d’aiguille sur CCI, réfection de pansement
- Quizz,
- Echanges,
- Retour d’expérience
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)
Mis à jour le 22/01/2024
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