Psychiatrie et santé mentale

Le rétablissement en santé mentale

Secteur santé

Objectifs

Acquérir les connaissances de base autour du concept de rétablissement en santé mentale

Comprendre les enjeux en terme d’accompagnement quotidien et de politique de santé mentale pour la personne en situation de handicap psychique et l’institution dans laquelle elle est accueillie

Adapter les pratiques institutionnelles et les outils de la loi 2002-2 au champ du rétablissement

Découvrir des expériences pratiques directement issues du concept de rétablissement

Programme pédagogique

Connaissance des différentes théories  :

  • Histoire du mouvement et études récentes
  • Impact du rétablissement dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap psychique
  • Réflexion sur les transformations des pratiques et le changement de regard sur les personnes

Quelle posture professionnelle face aux personnes en situation de handicap psychique ?

  • Réflexion sur les pratiques institutionnelles
  • Connaissance des évolutions législatives en terme de politique publique en santé mentale en lien avec le rétablissement

Les outils directement inspirés du mouvement du rétablissement :

  • Pratiques institutionnelles en France
  • Présentation des expériences qui s’inspirent du rétablissement
  • Focus sur la question du risque

Intervenants

Psychologue

Responsable pédagogique

Jessica OZENNE
Docteur en psychologie clinique et en psychopathologie

Méthodes pédagogiques

  • Études de situation concrètes
  • Débriefing et travail en sous-groupes
  • Co-construction d’un outil adapté à chaque structure
  • Passation d’une autoévaluation « rétablissement »
  • Tests d’évaluation des connaissances et acquis en fin de formation

Public concerné

Cadres de santé, psychologues, médecins, éducateurs spécialisés et infirmiers

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles,…)

Prérequis

Aucun prérequis



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